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做在線教育有大班課的平臺(tái)有哪些-網(wǎng)上課程直播及錄播平臺(tái)

教育直播平臺(tái)有哪些 王雪 最后更新于:2021年06月28日 17:15:06 1 3536
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

在線教育已成為目前最受歡迎的行業(yè),越來(lái)越多的學(xué)員開(kāi)始選擇在在線教育機(jī)構(gòu)內(nèi)選擇課程進(jìn)行學(xué)習(xí),在線教學(xué)已經(jīng)滿足大多數(shù)用戶的學(xué)習(xí)需求,但對(duì)于在線教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),目前的教學(xué)環(huán)境不能完全滿足機(jī)構(gòu)個(gè)性化的教學(xué)需求,或者說(shuō)還未找到正確的道路。

云朵課堂:一套系統(tǒng)解決所有教培難題

課程模式

視頻直播課,語(yǔ)音直播課,視頻錄播課,音頻錄播課,系列錄播課等多種上課形式

售賣(mài)場(chǎng)景

直播、錄播等可以單獨(dú)售賣(mài),也可以多個(gè)錄播組成系列課售賣(mài),或者是系列課程進(jìn)行打包等,輕松找到合適不同場(chǎng)景的售賣(mài)變現(xiàn)方式

全渠道展示

支持朋友圈、公眾號(hào)、微信群等主六社交終端的轉(zhuǎn)發(fā),實(shí)現(xiàn)品牌觸達(dá)和營(yíng)銷(xiāo)獲客。

營(yíng)銷(xiāo)工具

通過(guò)直播、錄播等宣傳不同活動(dòng),不同玩法,如拼團(tuán)、報(bào)名、邀請(qǐng)碼等多種營(yíng)銷(xiāo)手段,能夠 貫通個(gè)人微信、社群、朋友圈、公眾號(hào)等社交場(chǎng)景,持續(xù)不斷實(shí)現(xiàn)獲客轉(zhuǎn)化。

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線上作業(yè)&在線考試

及時(shí)反饋、及時(shí)批改,線上查看,專(zhuān)有通道不必?fù)?dān)心占用個(gè)人通信工具,工作生活分離開(kāi);

多人同時(shí)在線考試,智能閱卷,免費(fèi)試用。

云朵課堂的教育直播系統(tǒng)不僅支持大班課,小班課、公開(kāi)課都可以,清晰流暢不卡頓、穩(wěn)定性高,可同時(shí)支持萬(wàn)名學(xué)員同時(shí)在線學(xué)習(xí),方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行公開(kāi)課、講座等多場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)引流裂變。

云朵課堂直播優(yōu)勢(shì)有哪些?

白板與PPT隨意切換:可以在白板上書(shū)寫(xiě)文字,保存白板批注內(nèi)容,畫(huà)圖,屏幕截圖等多種操作。

電子教鞭標(biāo)注重點(diǎn):教師可以使用文字、畫(huà)筆對(duì)屏幕進(jìn)行標(biāo)注和講解,配備橡皮擦、一鍵清空功能。

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課程資料共享下載:系統(tǒng)支持PPT、PDF、圖片、視頻等多種格式的資料共享,老師可以上傳課程資料共享。

多終端教學(xué):擁有pc端網(wǎng)校、微信平臺(tái)網(wǎng)校、APP網(wǎng)校。多終端一體化,自由切換隨時(shí)隨地都能學(xué)。輕松解決家長(zhǎng)的煩惱。

語(yǔ)音教學(xué)實(shí)時(shí)互動(dòng):教師可以通過(guò)語(yǔ)音和學(xué)生溝通,進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué),教師在授課的同時(shí),還可以邀請(qǐng)其他學(xué)員參與討論。除此之外,云朵課堂還提供集體或分組討論的功能,很方便,真實(shí)模擬線下教學(xué)場(chǎng)景。

助教老師輔助上課:由講師或助教主控后,學(xué)員如需發(fā)言必須經(jīng)過(guò)允許才可以發(fā)言,已確保學(xué)員不能隨意打擾教學(xué)秩序。

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大班直播課有哪些優(yōu)劣勢(shì)?
隨著直播在在線教育的應(yīng)用,大班課、小班課等教學(xué)場(chǎng)景都處于高速發(fā)展的階段之中。而大班課是當(dāng)前最受歡迎的直播課程,那么我們今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)它的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
1、大班直播課的優(yōu)勢(shì)
解決課程單價(jià)高的問(wèn)題。在大班課堂中,人數(shù)通常是以百甚至萬(wàn)為單位,由于人多,課程費(fèi)用自然就可以分?jǐn)偨o所有人,課程費(fèi)用自然就低了。大班課也是在線教育中性價(jià)比最高的直播課程。
名師資源不浪費(fèi)。在大班課中,名師可以實(shí)現(xiàn)1對(duì)n,就算有再多的學(xué)員,學(xué)員也可以在同一個(gè)直播課堂中享受到優(yōu)質(zhì)師資。大班直播課程讓名師資源的利用率最大化,讓更多地區(qū)/學(xué)員可以通過(guò)線上就可以接受名師指導(dǎo)。
2、大班直播課的劣勢(shì)
課程內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重。當(dāng)前,線上教培機(jī)構(gòu)大多是剛剛轉(zhuǎn)型,在沒(méi)有打造出核心競(jìng)爭(zhēng)力的直播課程之前,很多教培機(jī)構(gòu)都是復(fù)制別人的課程,換個(gè)人來(lái)講,這樣的大班課程在不少的在線教育直播平臺(tái)都有類(lèi)似的。課程內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重,這很容易引起用戶對(duì)大班課的厭惡態(tài)度。
3、投放獲客成本過(guò)高。
由于大班課程可以容納的學(xué)員人數(shù)可數(shù)以萬(wàn)計(jì),想要獲取足夠多的學(xué)員,就需要去各大平臺(tái)投放廣告以獲客,但投放獲客成本高。同時(shí),頭部在線教培機(jī)構(gòu)如今在大打價(jià)格戰(zhàn),中小型在線教培機(jī)構(gòu)只能在夾縫中求生存。
想要解決如今大班直播課的尷尬局面,這就要求在線教培機(jī)構(gòu)原創(chuàng)更多的課程內(nèi)容,招攬更多名師,通過(guò)直播來(lái)招生以降低獲客成本。
總而言之,想要更好地發(fā)展大班課,就要先解決以上兩個(gè)問(wèn)題,這樣才能讓在線教培機(jī)構(gòu)有更多動(dòng)力去發(fā)展大班直播課。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-23) 評(píng)論
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