隨著網絡教育的發展，支持網絡教學的平臺也更加豐富多樣，教師在選擇平臺時，可以根據自己的教學特點進行選擇。以下是我總結的四種可以施展教育在線網絡教學的平臺：

一、專業的教育在線網絡教學平臺

這是一個基于在線教學的平臺，所有功能都是根據在線教育的特點開發的。因此，這種工具平臺具有很強的專業性，在線教學功能相對完善。此外，機構或教師是獨立和自由的，不受平臺規則的限制，也沒有平臺分額，并且學生的粘性很大，競爭也很小。

例如，云朵課堂是一個獨立的網絡教學平臺，支持機構定制功能，無縫連接微信官方賬號.小程序.PC端.APP等熱門端口，可以后臺統一管理。

1.多種在線教學形式：可以滿足機構多元化教學的需要，云朵課堂支持錄播課程、音頻課程以及當前流行的直播課程。

在直播形式中，支持大班直播和小班直播，大班直播可以滿足萬人同時在線學習的需要，適合機構進行講座、公開課等場景，實現在線流量轉化；小班直播滿足機構的個性化教學需求，互動支持文本表達和實時視頻語音互動，使在線教學更加緊密。

2.打造微信生態閉環營銷：幫助機構快速實現營銷推廣，云朵課堂支持多層次分銷、代理、海報裂變、學習卡、課程包、優惠券等多種營銷工具，打造多維營銷閉環。

3.各種教務管理工具：課程評價、學習記錄、學習打卡、課程提醒和其他功能為學生提供服務，促進講師和學生之間的溝通，老師及時了解學生的學習情況，提高學生轉化率和回購率。

4.CRM系統：基于在線教學、學生管理、課程管理、交易管理、數據分析、運營分析等多維數據支持機構，開發了更完善的CRM系統。

二、公共教學平臺

這一疫情，也讓一些社交巨頭涌入網絡教學，如QQ、微信，以及前段時間討論過的釘釘。

由于這些平臺擁有大量用戶，具有良好的體驗感，并能在技術上承載大量流量的涌入。此外，社交平臺的另一個優點是，它幾乎滲透到公眾的日常生活中、讓師生操作方便，無需額外安裝或培訓。

它也有明顯的缺陷：因為它一直是一個基于社交網絡的平臺，所以在教學中缺乏一些功能點，無法很好地滿足教學場景的需求，比如考試評估、提問等。

三、企業會議系統

由于疫情的蔓延，許多企業視頻會議系統開始進行在線教學，例如，騰訊會議、企業微信等會議系統。

與QQ、微信等社交平臺相比，這些系統具有更多的功能，例如基于會議場景開發的屏幕共享、舉手演講、小組討論、甚至語音互動等，這些都可以應用于學習場景，教師還可以通過攝像機看到學生的學習場景。

然而，這種系統無法承受大量流量的涌入，這將導致直播中的滯后。例如，當一位老師面對數百名學生的現場課堂時，會出現卡頓現象，這更適合于10人以下的小班視頻教學。

四、流量型在線教學平臺

這類教學平臺也是基于網絡教學或知識付費開發的平臺，所以教學功能也比較完善，如騰訊課堂、網易云課堂等。

這些平臺依賴于大型平臺，因此流量大且準確，機構或教師基本上不需要進行第一輪流量沉淀，可以直接分割流量。

然而，也存在一些不足：該平臺上有許多機構，其中大部分流量被頭部IP占據。因此，競爭激烈，用戶粘度很小，同時它也受到平臺規則的嚴格限制。

每種類型的平臺都有自己的優缺點，但最合適的平臺是最好的，建議中小型機構或教師可以選擇教育在線網絡教學平臺，如云朵課堂，競爭小、高專業性，適合建立機構品牌。

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