近些年來,隨著互聯網的發展,培訓不再受到時空的限制,很多企業已經開始在線上進行培訓了。不過開展線上培訓,還需要選擇一個合適的企業培訓系統。那么企業培訓系統哪個好?
企業要進行在線教學,需要搭建一個合適的網校平臺,但是搭建網校不但需要投入充足的時間和人力,還要一定的技術積累,這對中小型機構來說是在實現上是有難度的。
所以,倒不如選擇靠譜的第三方網校系統,提供現成的線上教育解決方案,可以在較短的時間里幫助機構快速建立完成的教育直播系統,在資金成本上還可以得到有效控制。推薦使用云朵課堂網校系統,云朵課堂可以為機構搭建專業網校,充分滿足企業的培訓需求。
1、直播教學
云朵課堂具備直播教學功能,有多種班級形式,比如大班、小班、雙師課堂、錄播課堂等。無論是大大小小的普通課堂教學場景,還是需要板書的場景,都可以滿足。
除此之外,還支持多種形式的在線教學互動。老師可以在線提問,學生可以舉手回答或者搶著回答,學生可以點贊評論,讓課堂更加生動有趣。
2、輔助教學工具
云朵課堂還有多種輔助教學工具,以提供更專業和支持性的學生體驗,包括課程頂部和考試時間提醒。多種輔助教學功能,有助于機構更好地開展在線教學。
3、在線題庫
云朵課堂具有在線考試、課后作業等多種功能。課程結束后,教師可以給學生布置在線作業,以測試他們在課堂上的學習情況。
同時,還可以通過大數據測試學生在后臺的學習情況,并根據這些測試結果和大數據及時調整他們的課程進度和課件內容。
4、多終端教學
云朵課堂還可以支持多終端教學,提供多種終端選擇,包括APP、H5、微信小程序等。
并支持手機、筆記本電腦、平板電腦等多種終端。橫屏和豎屏可以隨意切換,即使學科和細分領域不同,也能以不同的方向滿足他們不同的直播教學需求。
5.數據統計分析
云朵課堂支持數據統計功能,能夠掌握課程學習進度和學生學習情況,了解學生學習態度,及時調整課程安排,最大程度保證學習質量。
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- 訪客
- 企業培訓系統
隨著網絡教育的興起,很多企業都會通過企業培訓系統進行線上培訓,而選擇合適的系統也就變得更加重要,因此下面就來看看企業培訓系統哪個好?
云朵課堂可以快速搭建在線教育平臺,包含在線教學、直播錄播、互動教學、點播課程、教學管理等功能,為大家提供低成本的在線教育一站式解決方案。
1、教學功能多樣
云朵課堂能夠提供PC網校、APP網校等,視頻觀看可同步,更方便教學。此外,云朵課堂網校還可以提供激光筆、屏幕共享、在線問答等功能,可以充分滿足學生在課堂上積極互動的需求,增加學生對課程的興趣。
2、多個端口實現引流
無論是PC網校、APP網校、微網校等,都可以支持直播課。云朵課堂能夠支持團購、會員卡、邀請碼、抽獎、優惠券等營銷工具。這樣可以吸引更多的學生。
3、教務管理功能
面向學生,云朵課堂可提供互動問答、學生測評、招生統計、學習進度、在線考試、學習記錄、自助訂課、購買課程記錄等多種功能,讓老師們對學生的動態和學習情況一目了然。
面向教師,云朵課堂可以提供學生管理、課程分析、教務管理、財務管理等一站式服務,通過大數據幫助教育機構運營進行決策。
4、獨立網校
云朵課堂能夠提供品牌網校。網校包括一臺PC、H5微頁面/微信教育小程序,以及微信公眾號的終端。包括在線教學、圖文課程、音頻課程、視頻課程、直播課程、課表管理、教務管理等功能。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2023-02-18) 評論
- 訪客
- 企業培訓系統_企業培訓系統搭建_企業培訓saas系統
從企業發展來說,進行人員培訓是很重要的,畢竟培訓好了,員工的工作效率也會有很大提升。不過在此之前,需要選擇合適的企業培訓系統。所以下面就來看看企業培訓系統哪個好?
建議使用云朵課堂在線網校系統,云朵課堂是國內知名的在線培訓直播平臺網校系統。操作簡單,易于上手,還支持私有化部署,個性化定制,可以充分滿足企業學習培訓場景,幫助企業在實際場景中落地運營。
1、多種教學功能
云朵課堂支持直播、錄播、音頻等課程。有大班、小班、一對一教學以及公開課等多種教學形式,此外還可以提供問答、通知、投票、抽獎、語音等功能,并且支持打卡、考試測評、課后練習、問題交流等教學工具。
2、超強互動功能
云朵課堂網校的直播還有一個超級互動的功能。萬人可以同時學習,千人語音和視頻的互動毫無障礙。交互延遲低至0.1秒。所有直播和錄制的課程都支持帶回放功能的平臺,老師建立模塊對課程進行分類,讓學生課后反復學習課程。
3、數據統計
云朵課堂支持數據統計,可以對機構中的每一位學員的學習情況都是有詳細的數據記錄的統計的,這樣便于機構做下一步的教學計劃。而且對老師的課時也有詳細的統計,便于財務老師根據每個老師當月的課時數量計算薪資。
4.學員管理
老師可以看到每個學生的學習情況,包括他們的學習進度,作業完成情況等等。老師可以掌握每個學生的具體學習情況,對不同學習進度的學生給予不同的教學方法。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2023-02-01) 評論
- 訪客
- 如何搭建企業培訓系統?(1)
人力資源管理也好,銷售管理、財務管理也罷,管理者最重要的能力就是:“從紛繁復雜的個性化的案例中提煉出共性的東西,最終通過固化的制度、流程、模板來為內外部客戶提供系統的解決方案”,
因此,在幫助企業搭建企業大學過程中,要以手把手教企業如何萃取優秀人才經驗進行復制傳承作為手段,解決企業培訓體系搭建難的問題,為企業培訓提供可行性解決方案。
接下來我們將用工序化的方法將培訓體系解構為以下幾個方面。
01 培訓制度體系
所有的制度都是為了解決頂層設計的問題,培訓制度也不例外。在企業年度培訓需求調研中員工詬病最多的往往是培訓制度及流程建設。
這一現象很常見,當大家對培訓不滿意卻又無法揪出問題的痛點時,所有問題都可以輕而易舉地歸因于制度層面。然而,一個合格的培訓制度體系需要包括什么內容?
首先是針對公司全員制定的培訓制度,其次是針對培訓經理制定的培訓手冊,最后是為培訓對象制定的培訓指引。
制度、手冊、指引適用對象各有側重,但三者之間逐步細化分解,互為支持。最終通過三位一體的模式讓培訓制度確保全員有據可依、權責明晰;讓培訓手冊確保內部經驗傳遞與優化;讓培訓指引確保培訓受眾清楚培訓內容,明白申請流程,了解學習方法與路徑。
在培訓制度建設過程中常常會有兩個普遍現象:
一是,編制度時急功近利,時間壓得非常短、非常急;
二是,缺乏日常的信息收集和客戶導向意識的溝通。
結果導致培訓經理做制度時要么到處抄,要么把過去的制度找出來草草翻新一遍,缺乏深度的思考、布局與謀劃。
這暴露出很多企業在制度建設這種高屋建瓴的工作中往往過于隨意。這也是很多企業朝令夕改、政策不具備連續性的原因。
培訓經理有一項日常工作叫做工作分析,它的基礎就是對培訓中痛點、難點這些信息的日常收集,這是制訂培訓制度的基礎,唯有做好這項工作,編制的培訓制度才能更好地與企業的生存土壤相結合的,達到好的培訓效果。
云朵課堂為企業提供系統性培訓解決方案,幫助企業更快洞悉培訓過程中出現的痛點和難點,為編制培訓制度提供基礎數據。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-30) 評論
- 訪客
- 如何搭建企業培訓系統?(2)
鑒于此,建議在編制培訓制度時做以下三個動作:
一是,磨刀不誤砍柴功,留足時間收集和分析過往培訓中的問題再來編制度;
二是,培訓制度定稿后必須進行3-6個月的試運行并征集修改意見,很多問題閉門造車看不出來,一運行就發現漏洞了;
三是,在制度公示后必須得進行培訓制度的培訓與考核。
02 培訓需求調研體系
一句話,需求調研體系的目的是找到缺口,找到掣肘人員效能提升的ASK(態度、技能、知識)短板與缺口。它是促進培訓由執行力向生產力轉換的前端。
談培訓需求首先得知道培訓需求的客戶是誰?公司運營層和用人部門才是培訓的真正的“客戶”,培訓學員只是培訓的“用戶”。
很多培訓經理本末倒置,所以做調研有三個常見毛?。?br/>一是,喜歡例行公事,對培訓需求的挖掘不狠,對于崗位勝任素質能力了解不夠深入,與業務脫鉤;
二是,培訓調研高度不夠,與招聘、績效等人力資源版塊的銜接不夠緊密,各自為政;
三是,有調無研,有研無方。
以上三個毛病可以通過建立“招聘評估(前期)+部門反饋(中期)+績效對標(后期)”三位一體的需求調研體系來解決。
通俗來說就是“一個模型+三張表格”。
所謂一個模型就是常說的崗位勝任力素質模型,通過現有人員與素質指標的對標差異來找培訓缺口,這個話題大家談得比較多在此不贅述。
三張表格即《培訓需求-招聘評估信息收集表》《培訓需求-部門月度信息收集表》《培訓需求-績效評估信息收集表》,顧名思義,通過招聘、崗位銜接以及績效評估來抓培訓需求,才能讓培訓更加接地氣、貼業務、一刀見血。
通過表格數據,在培訓過程中缺什么補什么!通過從招聘、績效、部門反饋的角度讓調研三位一體,無死角,全覆蓋。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-30) 評論
- 訪客
- 如何搭建企業培訓系統?(3)
03 講師管理體系
制度解決了頂層設計的問題,培訓需求調研找到了缺口。接下來得解決講師從哪兒來的問題。而人來源無外乎兩個渠道:一是,搭自己的內訓師團隊;二是,從外面找簽約講師長期合作。
如果預算有限,培訓經理可策略性地放棄后者。對于內訓師團隊,建議評選要放寬標準,不能拿外聘講師的標準來甄選和評估內部講師,所開發課程可以解決研發、工藝或管理中的痛點就行。
另外,一定要明確其課程開發及授課課時指標,并配套以刺激性的激勵制度來提升其積極性。選內訓師盡量優選業績標桿者和專業標桿者來擔任。
很多培訓經理會抱怨高層對培訓不重視、少參與,本質源于其對講師團隊的定位僅僅只是授課者、課件開發者而非運營管理問題的解決者。所以講師團隊角色一定要定位為企業運營管理的智囊團。
對其開發提出以下四點建議:
一是,做關鍵事項的復盤者。對內部成功或失敗的典型案例及時復盤與總結,出具優化方案;
二是,做痛點難點的解決者。針對技術研發、管理運營方面的難點、痛點問題定期召開專項研討會征求建議,開發對應課件或出具解決方案(當然這項工作的前提又是對日常問題信息有做收集);
三是,做運營層面的參謀者。就某一專題進行調研論證,為高層決策提供參謀;
四是,做品牌文化的傳播者。培訓經理可以牽頭對內部成果進行理論提煉與總結形成文章或作品,聯系期刊、雜志等傳播渠道予以發表出版,也可作為傳播公司品牌形象的重要途徑。
04 課程規劃體系
課程規劃體系即公司整體的培訓課程需求總綱。它的難點是要解決不同層級職類在培訓需求上的差異問題。
云朵課堂本著“實用為本,分層管理,方式多元、自主套餐”的原則,為企業提供多元化的課程資源以及豐富多樣的課程方式,將企業的課程規劃套餐化、個性化。
所謂套餐化,就是讓不同類別、不同層級的人有針對性的課程目標。
所謂個性化,就是讓每個入職的人都知道該崗位應該學習什么課程。
培訓經理可結合線上企業大學培訓任務管理功能,制定相應的常態課程任務和年度培訓任務,對培訓任務進行合理分類,按照不同培訓需求設定任務的學習時間、發布時間、配置接受任務的學員、課程內容、授課方式、教學講師以及配置相應的考試任務等,
通過任務學習反饋配置,及時把控學員學習成果和學習質量。通過任務培訓管理,做好課程規劃,滿足企業不同層級、不同崗位員工的培訓需求。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-30) 評論
- 訪客
- 如何搭建企業培訓系統?(4)
05 教參研發體系
教參=課件PPT?!很多培訓經理可能會有這樣的誤區。教參研發體系主要是解決課程資源的問題,但除了PPT課件外,
云朵課堂搭建的線上企業大學系統還可以通過視頻、音頻、圖文、PDF、公眾號連接、為教材錄制語音等多元化方式輸出企業文化,通過簡單便捷的制課工具編制部門內部專業操作手冊、案例集或企業文化宣導視頻、匯編、百問百答、學習指引等內容。
云朵課堂為企業培訓部門的教參研發提供了新的方向,多元化的教參輸出方式和便捷的制課工具讓培訓人員制作培訓課件更簡單,而企業培訓的課程庫也能夠不斷地進行更新和完善,形成課程體系。
06 培訓考評報表體系
對于很多中小企業而言,培訓經理都身兼N個模塊職責,有的培訓結束后連評估表都沒有,更別說完整的培訓計劃,沒有清晰的數據評估分析,企業培訓看不到效果是在所難免的。
數字化的企業大學更能夠在互聯網時代隨時隨地地滿足員工學習需要,也更容易實現培訓效果的實時追蹤。
云朵課堂倡導企業培訓線上線下相互融合,讓培訓考核評估體系數字化、可管控,通過報表中心對企業各項培訓任務進行數據分析,形成相應報表,建立起一套“培訓+考核+評估+報告+跟蹤”的培訓評估及轉化體系。
在這一過程中企業可以對不同的培訓對象和內容設置不同的考評方式,針對不同任務可設置對應的評估對象,用人主管可將評估成果與績效、晉升等制度結合,對員工進行相應的獎懲,將企業業績提升與個人提升捆綁,實現培訓體系的永動。
正如德魯克所言,碎片不產生價值,系統才會帶來收益。應對互聯網時代碎片化學習、快餐學習以及線上學習對培訓所帶來的挑戰,我們必須讓碎片系統化,讓快餐營養化提升員工學習積極性。
云朵課堂立足互聯網、新媒體等新渠道,幫助企業構建多元化學習平臺,品牌全網打通,企業員工可通過微信公眾號、APP等渠道隨時隨地進行學習。
結合直播管理、學習地圖等創新工具,提升學員學習興趣,幫助企業萃取企業文化知識,讓企業培訓由碎片狀態走向系統化。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-30) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上,有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧,涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例,生動直觀,能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓,提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播,針對教育機構有系統的培訓體系,包括直播設備調試、直播畫面優化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓,培訓機構可以深入了解直播平臺的規則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程,如何將直播流量轉化為實際的報名學員,從而提高直播教學的效果與商業效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會,分享各自在直播教學中的創新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學,而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學思路,豐富自身直播教學模式。 2.向專業教育直播機構取經。專業教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作,可學習到先進的直播教學技術應用,如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業指導,幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系,從課程內容規劃到直播節奏把握,全面提升直播教學質量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時,無論是專業直播平臺還是教育機構合作,都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒,提升直播教學水平,從而更好地適應教育數字化轉型,為學員提供優質的直播教育服務,推動自身業務發展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業務時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心優勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑,錄播課方便學員自主安排學習時間,互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學員發音,錄播課供學員課后反復練習,互動課堂組織學員合唱排練,滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學資料;在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學員對知識點的理解程度,提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽,便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等,設置熱門課程、推薦課程標簽,優化課程展示效果,提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息,包括學習記錄、學習進度、作業完成情況等。可根據學員數據進行分析,為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程,對學習困難的學員安排輔導,提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能,可打造優質教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員認可,推動機構發展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發布指南_為培訓機構發布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發布,以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限,若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限,如安排專人負責直播管理,包括課程上架、數據統計等,保障直播課運營有序。 2.課程內容規劃精心規劃直播課程內容,確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設計教學環節,如先講解繪畫技巧,再進行示范創作,最后點評學員作品,確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創建直播課入口,設置課程價格、報名方式,讓學員能清晰了解課程信息并順利報名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發布推文介紹課程亮點、優惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報;利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果,海報吸引潛在學員報名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學員青睞,推動線上教學發展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關重要。它以多元策略,深度助力教學轉型,以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊,便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統計等模塊,每個模塊再細分知識點,學員可按需選擇學習,提高學習效率,適應不同學員學習節奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強,錄播課方便復習,討論區促進交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區分享閱讀心得,豐富教學體驗,提升教學效果。 教學管理優化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度,如記錄學習時長、完成作業情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導,若學員在英語課程進度滯后,教師可推薦復習資料或安排輔導,確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系,包括教師評價、學員互評、系統自動評價等。例如在編程課程中,系統自動批改代碼作業,教師評價項目完成質量,學員互評代碼風格,全面反饋學習情況,促進學員改進,提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發展的關鍵。憑借創新設計與管理優化,可打造優質線上教學,在教育競爭中贏得更多學員認可,推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時,在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式,如實時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發學員思維碰撞。例如在英語課上,學員分組對話練習,提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學不再單向,增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時,通過展示詳細步驟的PPT,配合批注講解,讓學員更易理解復雜知識點,保障教學內容清晰傳達,提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排,設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度,查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據出勤掌握學員學習連貫性,便于及時調整教學,確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息,包括學習成績、學習偏好等。依據這些,可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關拓展課程,滿足不同需求,提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能,可打造優質教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員青睞,推動機構發展。
訪客 回答于11-29
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