2020年過了一個不平凡的年，從今天開始國內大多數(shù)學校和機構正式開啟了在家上課的模式，那么，如何給那么多學生同步進行課程直播呢，需要用什么軟件實現(xiàn)呢，下面我通過本文為大家逐一介紹。
在線教學直播不是一個新鮮概念了，云朵課堂網校系統(tǒng)從2015年開始經過多達300次的更新迭代，已經能夠支持多大萬人同步在線上課。除此以外，還支持一對一授課、一對多的小班課，以及百十人，上千人的中大型公開課等。
云朵課堂網校系統(tǒng)可以K12文化課培訓、職業(yè)教育培訓、語言培訓、學歷考研培訓、資格證培訓以及企業(yè)內部員工培訓等多種場景，依托云朵強大的視頻技術服務支持，以及遍布全球的加速節(jié)點（阿里云和騰訊云提供云加速支持）能夠提供流暢的直播服務體驗，視頻秒速緩沖，無卡頓低延時，特別是在近期在線人數(shù)激增的情況下，依然可以提供穩(wěn)定的直播授課服務。
云朵課堂網校系統(tǒng)是專門在線教育打造的一套綜合性教學系統(tǒng)，您不僅可以實現(xiàn)視頻直播授課，還可以搭建并擁有自己的網校，擁有自主品牌和logo，特別是在近期線下辦學受影響的情況下，線上傳統(tǒng)巨頭學而思、新東方在線、猿輔導等加大廣告投入的情況下，一些機構的學員正在逐漸被蠶食，所以搭建自己的網絡課堂刻不容緩。
以下是云朵課堂提供的主要功能列舉：
一、在線直播授課
分屏教學互動直播、電子白板與PPT隨意切換、直播課程隨時回看、調研問卷電子投票、學生舉手在線答疑、課程內容資料共享、桌面共享卓敏同步、把控集體討論內容、視頻、音頻在線互動、助教老師輔助教學、模模擬真實課堂的在線直播功能，多種交互實時溝通。
二、視頻錄播授課
自定義章節(jié)練習、課程筆記回看、課程內容收藏、評論打分、學習進度跟蹤、防錄屏版權設置、觀看有效期，次數(shù)限制、課件共享下載、移動終端查看。獨立的網校在線錄播教學功能、豐富的學習體驗絕不僅僅局限在視頻流瀏覽上。包含課程大綱、自動節(jié)點播放、收藏、打分、評論、提醒等豐富的教育細節(jié)需求體現(xiàn)。
三、在線考試測驗
老師隨時組織知識競賽、布置課外作業(yè)、安排章節(jié)練習、隨堂測驗、智能組卷、答卷評閱與成績管理等眾多功能。
四、其他功能：學員問答社區(qū)、多終端接入、電子檔案、自定義界面、在線報名付費等。
如果您是教育機構或者個人老師想要進行直播授課，當前我們有專門的扶持和優(yōu)惠政策，可以通過本站聯(lián)系在線客服進行咨詢了解，或者可以在線注冊進行免費試用。
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已有2條答案
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訪客
- 課堂直播軟件需要具備哪些功能？
一、針對老師而言
1、直播授課
咱們這里所說的直播，可不僅限于視頻直播，而是四種直播授課方式，一個是視頻直播，一種是音頻直播，一種是PPT直播，一種是實時直播。不同的場景會使用到不同的授課方式，因此，一個優(yōu)質的課堂直播軟件，必須齊備地擁有這四種直播授課功能。
2、課程管理
作為老師，自然是需要準備課件的，而一個好的課堂直播軟件，就需要具備課程管理的功能，方便老師在后臺進行管理，設置相關的權限。
3、學生管理
老師除了需要管理課件之外，也需要管理自己的學生，所以一個好的課堂直播軟件，還需要為老師提供完善的學生管理功能，例如云朵課堂直播軟件的后臺中，就配套有不少管理學生的功能，可實現(xiàn)實時互動、提問、布置作業(yè)，甚至還可以考試。
二、針對學生而言
1、回放功能
有的知識點好掌握，聽一次就夠了，但是有的知識點確實需要反復推敲的，因此，一個好的課堂直播軟件，必須具備回放功能，如此，學員有什么不懂的地方，就可以重新看一遍老師的講解了。
2、課程分類
每堂課都會有對應的課程，而時間一多，學員們保存下來的課程也會很多，而這個時候，就需要課堂直播軟件配備有分類功能，幫助學員更好的對課程進行分類管理。
3、互動功能
互動功能，也是一款課堂直播軟件必不可少的功能，有什么不懂的，不會的，直接在線與老師互動，就能完美解決問題了！
上述，小編分別從講述出發(fā)，從學員出發(fā)，講述了一款課堂直播軟件需要具備的功能，不知道在大家看來，還有哪些功能是必不可少的呢？ - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-16) 評論
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訪客
- 教學直播軟件哪個好_培訓機構或個人課堂直播軟件
好用的教學直播軟件，肯定是需要穩(wěn)定性和安全性高、不卡頓、功能齊全，還有用戶對軟件的評價，和用戶體驗度等這幾個方面去考量。
線下教學模式單一，而且枯燥，云朵課堂線上教學直播軟件，互動性強，教學工具多，而且可以滿足不同的需求。
云朵課堂直播教學功能簡單易用，一鍵開播；界面直觀，小白式交互，上手即用；貼合教育培訓場景，講師可使用白板畫筆、屏幕共享等進行文檔演示，操作簡便。
支撐萬人同時在線學習，視頻互動語音交流；精品小班授課，具備多種功能，講師可以兼顧到每位學生，無打擾、封閉式、無延遲。
滿足多樣式互動需求
不同形式的在線教學需要不同的功能場景，而云朵課堂的直播教室可以滿足各種互動需求。如果老師要進行以文字互動為主的主講，可以選擇大班授課，但如果需要更多的互動，則應選擇小班授課，教師不僅可以同時看到許多學生的屏幕，還可以進行語音和視頻互動，以及點名、問答和教學統(tǒng)計等功能場景。
錄播授課，可在后臺上傳提前錄制好的課件。云朵課堂支持上傳PPT、Word、Excel、PDF、照片、視頻、語音等多種流行形式，滿足不同學員的需求。
豐富的營銷工具
云朵課堂提供拼團、秒殺、優(yōu)惠券、砍價、分銷等多種主流的營銷工具，商家可以根據(jù)這些工具策劃出不同的營銷方法，增加對用戶的吸引力。從而提升活動的轉化效果，實現(xiàn)在同樣的成本下策劃出不同的營銷活動，實現(xiàn)成本的高效利用。
最后，無論機構選擇哪家教學直播軟件的平臺，都一定要謹慎進行選擇，多進行對比，適合自己的才是最好的。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-20) 評論
- 最新回答
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統(tǒng)的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業(yè)教育直播機構取經。專業(yè)教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業(yè)指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數(shù)字化轉型，為學員提供優(yōu)質的直播教育服務，推動自身業(yè)務發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業(yè)務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學員數(shù)據(jù)進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優(yōu)質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進行示范創(chuàng)作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創(chuàng)新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區(qū)促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發(fā)展的關鍵。憑借創(chuàng)新設計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優(yōu)質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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