企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)_企業(yè)培訓(xùn)體系_如何建立公司培訓(xùn)體系
建立公司的培訓(xùn)體系對(duì)于每個(gè)公司來(lái)說(shuō),都是有著至關(guān)重要的作用,目前由于疫情的原因,很多時(shí)候都需要遠(yuǎn)程的線上進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn),因此很多的企業(yè)都在進(jìn)行線上培訓(xùn)體系的搭建,這里就需要用到企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng),好用的企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)可以幫助企業(yè)更好的開展培訓(xùn)活動(dòng),下面就一起了解一下吧!
一、企業(yè)培訓(xùn)體系搭建
企業(yè)培訓(xùn)體系搭建是公司內(nèi)部人員提高的一個(gè)非常有效的方式,常見(jiàn)的有入門培訓(xùn)、每個(gè)月一次的培訓(xùn)等等,對(duì)于線上培訓(xùn)來(lái)說(shuō),企業(yè)培訓(xùn)體系的搭建離不開企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的搭建,企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)建立培訓(xùn)體系的基石,其次就是培訓(xùn)人員的構(gòu)建,相應(yīng)的培訓(xùn)講師配上企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng),就可以完成企業(yè)培訓(xùn)體系的搭建了。
二、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的搭建方式
1、獨(dú)立開發(fā)
對(duì)于本身具有一定的資金實(shí)力的企業(yè)來(lái)說(shuō),可以選擇自行招聘專業(yè)的技術(shù)開發(fā)人員,去組建自己的軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì),然后進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。
這種方式的好處在于能更加精準(zhǔn)匹配企業(yè)本身的需求,個(gè)性化強(qiáng),缺點(diǎn)就是投入的資金大,開發(fā)周期長(zhǎng),短時(shí)間內(nèi)難以正常的投入使用,對(duì)于很多資金有限的企業(yè)來(lái)說(shuō)都不是很適用。
2、租用第三方技術(shù)服務(wù)商的產(chǎn)品
很多的中小企業(yè)更加青睞于租用第三方技術(shù)服務(wù)商的產(chǎn)品,技術(shù)服務(wù)商的培訓(xùn)平臺(tái)經(jīng)過(guò)多年市場(chǎng)的檢驗(yàn),功能已經(jīng)非常完善,系統(tǒng)也比較可靠,重要的是每年的租用費(fèi)用比較低,更加適合中小企業(yè)使用,對(duì)于絕大多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)都可以承擔(dān)。
其次,技術(shù)服務(wù)商的產(chǎn)品搭建時(shí)間會(huì)更短,在服務(wù)商技術(shù)人員的指導(dǎo)下,當(dāng)天就可以完成企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的搭建并投入運(yùn)營(yíng)使用,這里推薦使用云朵課堂的產(chǎn)品,目前來(lái)說(shuō)已經(jīng)擁有了眾多的客戶案例,更加受到市場(chǎng)的歡迎。
三、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的功能
1、教學(xué)功能
云朵課堂企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā),都是圍繞著在線培訓(xùn)的業(yè)務(wù)需求來(lái)進(jìn)行的,可以滿足絕大多數(shù)企業(yè)的需求,經(jīng)過(guò)多年的完善與更新,功能已經(jīng)非常豐富,講師可以根據(jù)自身需求進(jìn)行電腦直播桌面共享的方式,去進(jìn)行直播培訓(xùn)教學(xué),也可以配上手寫屏與高拍儀進(jìn)行更加場(chǎng)景化的培訓(xùn)教學(xué)。
在培訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中,講師可以與學(xué)員進(jìn)行音頻、視頻、文字等多種形式的互動(dòng),可以隨時(shí)點(diǎn)名提問(wèn)并發(fā)布課堂測(cè)驗(yàn),豐富的互動(dòng)功能,可以大大提高線上培訓(xùn)的效果。
2、運(yùn)營(yíng)功能
云朵課堂為講師們提供了學(xué)員信息、題庫(kù)信息、考試通過(guò)率、視頻觀看人數(shù)等多種的用于培訓(xùn)過(guò)程評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)分析內(nèi)容,這些內(nèi)容可以幫助講師充分的了解目前的培訓(xùn)效果了解到學(xué)員的狀態(tài),從而進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整。
企業(yè)管理人員也可以通過(guò),課程的售賣情況、企業(yè)的營(yíng)收情況等數(shù)據(jù),來(lái)了解企業(yè)目前的運(yùn)營(yíng)總況,從而進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整與安排。
四、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的特點(diǎn)
云朵課堂的企業(yè)企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)可以進(jìn)行多終端部署,部署到pc端、app端、小程序端等,多終端部署可以讓企業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)開展更加靈活多樣,也可以開展多渠道的引流活動(dòng),來(lái)幫助企業(yè)打造自己的教育品牌形象。
五、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的安全
云朵課堂為企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)購(gòu)置了全套的安全防護(hù)系統(tǒng),確保企業(yè)在企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的使用過(guò)程中不會(huì)因?yàn)閻阂獾哪_本攻擊而影響到正常的培訓(xùn)活動(dòng),目前自上線以來(lái)云朵課堂還未遇到過(guò)系統(tǒng)被攻擊至癱瘓的情況。
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- 如何建立公司培訓(xùn)體系
建立公司培訓(xùn)體系是一個(gè)復(fù)雜而重要的過(guò)程,需要遵循一定的原則和步驟。
總結(jié)了以下幾點(diǎn):
需求評(píng)估:分析公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)、員工崗位、能力素質(zhì)等,確定培訓(xùn)的目的、對(duì)象、內(nèi)容和方式。
遵循學(xué)習(xí)原則:根據(jù)成人學(xué)習(xí)理論,設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng),激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),提高培訓(xùn)效果。
制定目標(biāo):明確培訓(xùn)的預(yù)期結(jié)果,制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃和方案,分配資源和責(zé)任。
開發(fā)培訓(xùn)材料:收集、開發(fā)并建立公司培訓(xùn)教案庫(kù),選擇合適的培訓(xùn)方法和媒介,編寫培訓(xùn)手冊(cè)和指南。
實(shí)施培訓(xùn):安排合適的培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)施,組織員工參加培訓(xùn)活動(dòng),實(shí)施教學(xué)評(píng)估和反饋。
檢驗(yàn)效果:采用有效的評(píng)估工具和指標(biāo),檢驗(yàn)員工在知識(shí)、技能、態(tài)度等方面的改進(jìn)情況,分析培訓(xùn)對(duì)公司績(jī)效的影響。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-03-13) 評(píng)論
- 訪客
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如今越來(lái)越多的企業(yè)都在建立自己的企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng),好的企業(yè)培訓(xùn)體系可以更好地幫助企業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。那么如何建立公司培訓(xùn)體系呢,下面詳細(xì)介紹一下:
一:設(shè)計(jì)好培訓(xùn)架構(gòu)
1、培訓(xùn)管理體系的設(shè)計(jì)的靈感,主要從公司發(fā)展規(guī)劃和員工工作需求兩個(gè)重要方面統(tǒng)籌進(jìn)行。
2、深入分析規(guī)劃和要求,在培訓(xùn)框架內(nèi)形成課程體系。
3、為了滿足公司的規(guī)劃和員工的需求,保證課程體系的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行,需要講師體系和平臺(tái)來(lái)支撐,平臺(tái)是主要的數(shù)據(jù)來(lái)源。
4、支撐課程體系和輔導(dǎo)員制度穩(wěn)定運(yùn)行的條件之一是激勵(lì)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和課程保持活力,設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制,將激勵(lì)機(jī)制貫穿于課程體系、輔導(dǎo)員制度和反饋制度之中。
5、穩(wěn)定的課程、講師、激勵(lì)體系都需要反復(fù)總結(jié),所以需要設(shè)計(jì)反饋體系,主要是提高課程體系的質(zhì)量。
二:體系設(shè)計(jì)
1、課程體系的設(shè)計(jì)
首先需要做好企業(yè)人才梯隊(duì)的培養(yǎng)工作計(jì)劃的分級(jí)分類。
從組織人才的層次來(lái)看,至少應(yīng)有一個(gè)低、中、高層次的培養(yǎng)計(jì)劃。
2、培訓(xùn)計(jì)劃的重點(diǎn):
培訓(xùn)的主要目標(biāo)、任務(wù)、價(jià)值認(rèn)同和伯樂(lè)思維的培訓(xùn);
中間層側(cè)重于管理能力的培養(yǎng);
底層員工注重理論基礎(chǔ)進(jìn)行操作系統(tǒng)流程,規(guī)范,技能,知識(shí)的培養(yǎng)。
其中企業(yè)融入和企業(yè)文化是所有人都需要進(jìn)行的。
3、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和開發(fā)應(yīng)該分為規(guī)劃和需求兩條線。
公司的業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃、業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃、人員完成計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容。
根據(jù)企業(yè)年度人才進(jìn)行盤點(diǎn)結(jié)果,對(duì)人員專業(yè)能力需提升而形成的學(xué)習(xí)清單。
基于人的能力發(fā)展需要和組織成長(zhǎng)需要的學(xué)習(xí)清單。
個(gè)人需求來(lái)源:個(gè)人成長(zhǎng)需求發(fā)起的學(xué)習(xí)需求。
課程表的整理和更新應(yīng)按時(shí)間順序進(jìn)行。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-06) 評(píng)論
- 訪客
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隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,很多企業(yè)都開始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線培訓(xùn),這種方式很方便,不過(guò)需要選擇專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng),那么企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)哪個(gè)好呢?
云朵課堂深耕在線教育行業(yè)多年,深知教育行業(yè)的優(yōu)勢(shì)和難點(diǎn)。云朵課堂多年來(lái)一直在精心研發(fā)產(chǎn)品功能,完善自身服務(wù),解決在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的痛點(diǎn),提供了集教學(xué)管理和規(guī)劃于一體的一站式封閉式網(wǎng)校系統(tǒng)。
1.直播功能
云朵課堂直播功能可以設(shè)置具體的直播主題章節(jié),設(shè)置添加直播的具體時(shí)間,如果需要多人直播,也可以進(jìn)行大班教學(xué)。直播的具體數(shù)據(jù)會(huì)顯示在直播平臺(tái)上。同時(shí),該平臺(tái)還具有直播互動(dòng)、人臉識(shí)別、視頻插入等功能。
2.在線教學(xué)工具
云朵課堂可以提供在線數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、桌面共享、課件共享、課件上傳、白板和PPT。白板和PPT可以隨意切換。它還擁有畫筆工具、幾何圖形和涂鴉工具等在線教學(xué)工具,幫助教師在線教學(xué)。
3.教務(wù)管理
云朵課堂可以生成學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、老師的考勤反饋、課程銷售訂單等。
便于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有效管理學(xué)生和教師。可以根據(jù)課程費(fèi)用收入判斷學(xué)生行為,可視化課程管理,在線教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,輕松管理員工和教師。還有智能排課分析和學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì),便于制定下一步教學(xué)計(jì)劃。
4.多終端覆蓋
云朵課堂全面覆蓋在線教育領(lǐng)域,無(wú)縫連接微信公共賬戶、小程序、PC終端、APP和其他主流的端口。該系統(tǒng)包括內(nèi)容支付、學(xué)生管理工具、營(yíng)銷互動(dòng)、品牌建設(shè)等等,以幫助組織實(shí)現(xiàn)課程觀看、課程變現(xiàn)、課程溝通的生態(tài)閉環(huán),幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
5.數(shù)據(jù)分析
云朵課堂支持?jǐn)?shù)據(jù)查詢和統(tǒng)計(jì)。員工的注冊(cè)信息、注冊(cè)、繳費(fèi)、學(xué)習(xí)記錄、課時(shí)記錄都可以記錄在后臺(tái),教育機(jī)構(gòu)能夠生成數(shù)據(jù)分析,從而調(diào)整接下來(lái)的管理計(jì)劃。
除此之外,云朵課堂還可以在后臺(tái)看到財(cái)務(wù)、訂單、收支等數(shù)據(jù),并且可以記錄考生人數(shù)、分?jǐn)?shù)、通過(guò)率等數(shù)據(jù)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-29) 評(píng)論
- 訪客
- 公司培訓(xùn)體系如何搭建
公司要進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn),搭建完整的培訓(xùn)體系相當(dāng)重要,這關(guān)系到員工培訓(xùn)的效果。不過(guò)培訓(xùn)體系的搭建還是需要通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn),因此下面就來(lái)看看什么培訓(xùn)軟件比較好?
可以選擇云朵課堂進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn),云朵課堂網(wǎng)校的搭建非常簡(jiǎn)單,只需要幾步,不到五分鐘就可以完成。而且機(jī)構(gòu)老師注冊(cè)賬號(hào)后,無(wú)需下載軟件即可登錄網(wǎng)頁(yè),對(duì)電腦配置要求相對(duì)較低。
系統(tǒng)配置時(shí),可以綁定機(jī)構(gòu)的域名和品牌,完成網(wǎng)頁(yè)的裝飾和設(shè)計(jì)。在配置課程時(shí),可以根據(jù)現(xiàn)有的課程類型選擇適合自己的內(nèi)容。
1.直播教學(xué)
云朵課堂為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置了多種場(chǎng)景和功能,可以設(shè)置上課場(chǎng)景和模式,如:一對(duì)一小班優(yōu)質(zhì)課、一對(duì)多大型公開課,課堂答題,舉手答題,課內(nèi)測(cè)試,自動(dòng)組卷等功能。
2.輔助教學(xué)工具
云朵課堂有直播和錄播兩種教學(xué)形式,還有考試、打卡、錯(cuò)題、訓(xùn)練營(yíng)等各種輔助工具。可以巧妙地增加師生互動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)生對(duì)平臺(tái)的粘性,保證完成率。
3.教育管理
教育機(jī)構(gòu)可以利用云朵課堂搭建獨(dú)立的網(wǎng)校系統(tǒng),在網(wǎng)校上展示自己的老師、上課內(nèi)容和課程。通過(guò)網(wǎng)課軟件發(fā)給學(xué)生。還可以統(tǒng)一管理學(xué)生、老師、訂單、財(cái)務(wù)等各個(gè)方面。在排課方面,云朵課堂采用自動(dòng)排課。讓有限的老師以直播授課的形式為更多的學(xué)生服務(wù)。
4.營(yíng)銷推廣
云朵課堂有課程分發(fā)、積分兌換等功能。還提供專業(yè)的營(yíng)銷工具,比如海報(bào)裂變、會(huì)員積分、優(yōu)惠券等。可以形成閉環(huán)營(yíng)銷。云朵課堂還可以通過(guò)發(fā)放優(yōu)惠券、拆分海報(bào)等方式進(jìn)行營(yíng)銷招生,擴(kuò)大品牌推廣。
5.學(xué)生管理
云朵課堂系統(tǒng)支持多種管理方式,還可以提供對(duì)學(xué)生的分類管理,比如按照職能或部門靈活分配權(quán)限,讓多個(gè)管理員各司其職。這種管理模式也能有效節(jié)約企業(yè)人力資源,減少浪費(fèi)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-14) 評(píng)論
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- 公司培訓(xùn)體系如何搭建_企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)
企業(yè)培訓(xùn)體系,是指在企業(yè)內(nèi)部建立一個(gè)系統(tǒng)的、能促進(jìn)企業(yè)自身的發(fā)展以及與人力資源管理相配套的培訓(xùn)管理體系,它的建立與實(shí)施效果是企業(yè)家們關(guān)心的問(wèn)題。
云朵課堂系統(tǒng)能夠?yàn)榻逃龣C(jī)構(gòu)打造專屬企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái),符合教育行業(yè)的需求,滿足教育行業(yè)不同細(xì)分領(lǐng)域、學(xué)科的直播需求。
而且云朵課堂還支持免費(fèi)試用,讓機(jī)構(gòu)看到效果以后,就能繼續(xù)使用,如果大家想要做直播,那么在選擇平臺(tái)上,一定要認(rèn)真考慮和分析。
云朵課堂的功能簡(jiǎn)介
1、個(gè)性化教學(xué)模式
云朵課堂擁有多樣化的教學(xué)模式,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選擇一對(duì)一教學(xué),小班課程或者大班課程,云朵課堂還提供雙師模式,教師和助教同時(shí)在線。、
2、錄播授課功能
教師可以制作圖文,音頻和視頻的錄播課程,上傳之后讓學(xué)生自主安排時(shí)間學(xué)習(xí),增加對(duì)碎片化時(shí)間的利用率。
學(xué)生遇到問(wèn)題直接觀看錄播課程即可,不需要教師對(duì)同樣的內(nèi)容反復(fù)講解。
3、在線營(yíng)銷功能
云朵課堂通過(guò)多平臺(tái)宣傳幫助機(jī)構(gòu)獲客引流,機(jī)構(gòu)可以通過(guò)平臺(tái)提供的信息快速了解客戶,制定個(gè)性化銷售策略,云朵課堂提供了積分,會(huì)員,團(tuán)購(gòu),卡券等各種優(yōu)惠策略。
4、學(xué)生管理系統(tǒng)
云朵課堂擁有學(xué)員中心,可以幫助機(jī)構(gòu)管理學(xué)生信息,系統(tǒng)會(huì)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分班,選課,休學(xué),退學(xué),延期,退費(fèi)管理,集中管理更加方便,
5、考試防作弊系統(tǒng)
機(jī)構(gòu)進(jìn)行線上考試的時(shí)候,云朵課堂會(huì)提供攝像頭捕捉功能,人臉識(shí)別功能,對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行智能分析,防止學(xué)生考試作弊,如果學(xué)生出現(xiàn)作弊行為,系統(tǒng)會(huì)進(jìn)行警告。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-02) 評(píng)論
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- 公司培訓(xùn)體系如何搭建
近年來(lái),企業(yè)越來(lái)越重視內(nèi)部培訓(xùn)體系的建立,這對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。企業(yè)培訓(xùn)管理是一個(gè)完善的培訓(xùn)體系。而要成功搭建公司培訓(xùn)體系需要按照步驟來(lái),通常包括注冊(cè)系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、內(nèi)部講師管理系統(tǒng)等。接下來(lái),就為大家簡(jiǎn)單介紹一下公司培訓(xùn)體系如何搭建?
1.一般來(lái)說(shuō),一個(gè)完整的培訓(xùn)體系由四部分組成:培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)講師管理體系、培訓(xùn)效果評(píng)估和培訓(xùn)管理體系。建立培訓(xùn)體系的關(guān)鍵是建立培訓(xùn)體系,設(shè)計(jì)培訓(xùn)工作流程,制定培訓(xùn)計(jì)劃,設(shè)計(jì)課程。
2.制定培訓(xùn)計(jì)劃,設(shè)計(jì)課程:首先要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和各部門的工作計(jì)劃,調(diào)查培訓(xùn)需求,制定培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)類別、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算等。最后,課程設(shè)計(jì)還要以勝任崗位、提高工作為目標(biāo)。
3.組織實(shí)施系列、分層次培訓(xùn):包括新員工入職培訓(xùn)和公司層面中高層管理人員培訓(xùn);還包括部門級(jí)別的技術(shù)系列培訓(xùn)和營(yíng)銷系列培訓(xùn)。
4.培訓(xùn)的形式和內(nèi)部講師的建設(shè):培訓(xùn)通常采用內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合的方式來(lái)完成。一方面根據(jù)公司發(fā)展需求,引入外部?jī)?yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,幫助提升管理能力。
另一方面,內(nèi)部培訓(xùn)應(yīng)該在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中占據(jù)較大的比重,這不僅有助于節(jié)約企業(yè)的成本,也有助于提煉企業(yè)的核心技術(shù),同時(shí)形成學(xué)習(xí)型組織的氛圍。
5.培訓(xùn)總結(jié):一方面要進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估,包括課程評(píng)估、培訓(xùn)效果等。另一方面,要做好年度培訓(xùn)工作報(bào)告,包括組織實(shí)施了多少人(次),效果和作用,費(fèi)用等。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-28) 評(píng)論
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- 公司培訓(xùn)體系如何搭建?
在人力資源管理體系當(dāng)中,崗位評(píng)估法的作用是給工作性質(zhì)相同,但是級(jí)別不同的崗位,確定明確的崗位職責(zé)和薪酬幅度。而崗位評(píng)估法對(duì)于培訓(xùn)需求診斷的價(jià)值體現(xiàn)在,處于低一層次的崗位想要升至高一層次的崗位時(shí),就可以知道公司培訓(xùn)體系如何搭建?
下面有以下幾種方法,提供大家參考,搭建企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)。
因素記點(diǎn)評(píng)分法,其本質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)崗位參照法是一樣的,只是其中運(yùn)用了因素計(jì)點(diǎn)這一統(tǒng)計(jì)方法。在國(guó)內(nèi)比較知名的一些咨詢公司,如和君創(chuàng)業(yè)、北大縱橫等在咨詢的時(shí)候都采用此方法進(jìn)行崗位評(píng)估,以此建立企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
因素記點(diǎn)評(píng)分法要求組建評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)之后,首先確定影響所有崗位的共同因素,并將這些因素分級(jí)定義和配點(diǎn),建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。然后依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)所有的崗位進(jìn)行評(píng)價(jià)匯總每一崗位的總點(diǎn)數(shù),最后將崗位評(píng)價(jià)點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)化為貨幣數(shù)量,即崗位工資率或工資標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于培訓(xùn)而言,比較容易發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求,因?yàn)樵u(píng)估分?jǐn)?shù)比較低的那些,就是沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)崗位要求,這些都可以通過(guò)培訓(xùn)來(lái)進(jìn)行提高。而且培訓(xùn)結(jié)束之后,同樣可以通過(guò)因素記點(diǎn)評(píng)分法來(lái)評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果。
美世國(guó)際職位評(píng)估法,這套職位評(píng)估系統(tǒng)共有4個(gè)因素,10個(gè)緯度,104個(gè)級(jí)別,總分為1225分。評(píng)估的結(jié)果可以分成48個(gè)級(jí)別。其中這套評(píng)估系統(tǒng)的4個(gè)因素是指:影響,溝通,創(chuàng)新,知識(shí)。
這是在原先第二版七個(gè)評(píng)估因素的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)大量科學(xué)提煉簡(jiǎn)化的結(jié)果。在一百多位美世人力資源首席咨詢顧問(wèn)和眾多的企業(yè)人力資源資深從業(yè)者的共同研究中證明,事實(shí)上,真正相互之間不存在相關(guān)性的因素只有兩個(gè)——影響和知識(shí)。
但為減少評(píng)估過(guò)程中由于主觀因素造成的偏差,還是保留了另外兩個(gè)相對(duì)重要的因素——溝通和創(chuàng)新。
在進(jìn)行具體的職位評(píng)估之前,首先要確定的是企業(yè)的規(guī)模。可以想象,一個(gè)有上萬(wàn)人的國(guó)際性機(jī)構(gòu)和一個(gè)二三十個(gè)人的小公司,如果不進(jìn)行調(diào)整,是不能在同一個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行比較的。
需要考慮企業(yè)的銷售額,員工人數(shù),組織類型,來(lái)放大或縮小組織規(guī)模。比如一個(gè)帶研發(fā)機(jī)構(gòu)和銷售部門的“全功能”制造型企業(yè),可以獲得銷售額20倍的乘數(shù),從而極大地放大其組織規(guī)模。
銷售型企業(yè)一般的乘數(shù)為5,而配送型企業(yè)一般為4。另外員工人數(shù)也是一個(gè)非常重要的規(guī)模,管理500人和管理5個(gè)人的職位要求顯然不可同日而語(yǔ)。借助這個(gè)因素調(diào)整,美世系統(tǒng)可以把不同規(guī)模,不同類型的企業(yè),置于同一個(gè)平臺(tái)之上。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-18) 評(píng)論
- 訪客
- 企業(yè)培訓(xùn)在線_企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)
企業(yè)要想提高員工的工作效率和工作質(zhì)量,把產(chǎn)出提高到一個(gè)新的高度,一個(gè)好的辦法便是對(duì)員工進(jìn)行分培訓(xùn)。 然而,隨著疫情的蔓延和信息時(shí)代的發(fā)展,線下培訓(xùn)很難開展,如何選擇專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)在線平臺(tái)已成為許多培訓(xùn)管理者的痛苦之事。
現(xiàn)在很多企業(yè)選擇通過(guò)云朵課堂搭建一個(gè)完整的在線企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái),那么該平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)是什么?
1、快速部署
利用云朵課堂建立的企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)在線平臺(tái)可以通過(guò)實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的快速部署。通過(guò)模塊化編程和完善的技術(shù)結(jié)構(gòu),可以為企業(yè)網(wǎng)站的快速建設(shè)提供支持。只需上傳品牌標(biāo)志和培訓(xùn)教育課程,就可以實(shí)現(xiàn)中國(guó)在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)一鍵部署。
2、管理方便
云朵課堂搭建的企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)在線平臺(tái),可以通過(guò)提供更加便捷的后臺(tái)管理系統(tǒng)功能。管理工作人員我們可以通過(guò)信息系統(tǒng)內(nèi)置的課程資源管理程序進(jìn)行快速設(shè)置課程,上傳PPT、視頻、圖形等課件。
通過(guò)信息管理工作流程,您可以輕松查看每個(gè)員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度,分析績(jī)效統(tǒng)計(jì),即在企業(yè)在線教育培訓(xùn)資源管理平臺(tái)上,借助各種便捷的管理系統(tǒng)功能,可以有效提高培訓(xùn)項(xiàng)目管理的技術(shù)效率。
3、使用方便
企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)管理平臺(tái)的直接影響用戶是培訓(xùn)參與者,即企業(yè)的普通員工。 因此,云朵課堂在線培訓(xùn)平臺(tái)具有操作簡(jiǎn)單、使用方便的特點(diǎn),參與培訓(xùn)的人員可以快速掌握系統(tǒng)的使用方法,從而提高企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的效率。 提高員工工作效率。
4、注意學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
以云朵課堂為例,一直專注于學(xué)習(xí)社會(huì)轉(zhuǎn)型,滿足企業(yè)可以通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)場(chǎng)景,創(chuàng)造測(cè)試、學(xué)習(xí)、測(cè)試、實(shí)踐、競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)閉環(huán),全面發(fā)展支持中小企業(yè)提供在線教育學(xué)習(xí)活動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-27) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營(yíng)銷的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑。可以共同組織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如,一些專注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無(wú)論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過(guò)屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒(méi)有需申請(qǐng)開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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