很多剛創建網校的校長都比較煩惱的一件事，那就是怎樣去增加招生量，招生量的不達標總是導致他們連年虧損，那么到底要如何增加招生量呢?下面我們就跟云朵課堂小編一同來看看吧。
廣告
廣告包括傳單、報紙廣告、戶外廣告、電視廣播等媒體廣告。
低成本、廣泛的傳單仍然被所有培訓學校使用，但是是否有效取決于交付是否準確。比如有個留學機構，在留學教育展覽上發傳單和在街上發傳單效果肯定不同，許多地方品牌學校仍然會在招生旺季使用報紙廣告和戶外廣告，但投放力度卻少，也只只是起到品牌展示的作用。
戶外廣告仍有許多培訓機構在選擇，如附近的路標廣告和重點客戶群廣告。像電視廣播這樣的媒體只需要很少的職業技能學校。
活動
活動推廣包括學校活動和市場活動。
許多學校都會舉辦講座，贊助學校的社團或運動會等活動。
口碑
口碑通常包含品牌口碑和朋友推薦這兩種途徑。
顧名思義品牌口碑就是沖向這個品牌的，這樣的機構很少，只有新東方、北大青鳥等機構才能做到。
而朋友推薦卻是許多中小型培訓機構招生的重要途徑，可以鼓勵在校學生家長幫忙推薦，這樣的方式往往特別直接。由于是朋友推薦的，家長彼此之間有信任，不需要很長時間做決定，所以鼓勵家長幫助推薦也不失為一種招生的途徑。
渠道
招生渠道需要養。讓代理幫著舉薦學生過來。還可以找一些機構合作，他們有生源但彼此沒有業務競爭，是可以互相推廣的。
例如一家英語學校可以和舞蹈培訓學校合作相互舉薦學生。假設可以找到學校老師，直接舉薦更好，單頁不是
網絡
網上招生操作簡單，咨詢量60%以上，是性價比最高的宣傳方式。網絡招生包括合作網站、搜索引擎推廣和微信營銷。
增加招生的方法是多種多樣的，你的網校必需都用到，然后綜合考慮看看哪種更合適，哪種的費用更少，選擇一種最適合你的網校的路去推廣就好了，今天關于網校運營技巧之如何增加招生量的分享就到這里吧。如需試用網校系統，可聯系客服免費領取網校系統試用帳號。
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已有2條答案
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訪客
- 教育機構如何玩好內容營銷？（1）
隨著互聯網紅利結束，線上流量貴、獲客成本高、用戶增長慢成為了大多數教育機構的困境。在這種情況下，內容營銷的作用被越來越多的機構重視。
01、內容營銷的三大優勢
對比SEM、信息流廣告、盲呼等推廣方式，內容營銷具有三大優勢。
成本低，不花錢或少花錢
內容營銷的成本在于人力成本，或者說一些獎品成本，預算基本上可以忽略不計，邊際成本為0。
內容可以長期留存產生價值
買量是一次性的，但是內容可以長期留存在互聯網上，持續不斷的吸引流量。
客戶了解產品的意愿更強
優質的內容可以基于用戶的主動搜索或者內容平臺的推薦算法，讓有興趣或有需求的用戶看到內容，從而主動找到我們。因此，客戶的了解產品的意愿更強。
總的來說，內容營銷的核心在于通過內容傳遞產品和服務的價值，從而吸引目標客戶群體。
02、如何制定內容生產策略
了解了內容營銷的優勢后，教育機構如果想要進行內容營銷，先要制定好內容生產策略。我建議可以分為三個步驟，明目標、定大綱、搭內容。
明確內容營銷目標
這里的目標有兩層含義：內容營銷的目的，以及內容營銷的目標用戶畫像。
在做內容營銷前，我們首先要明確內容營銷的目的是獲客。圍繞這個目的，我們知道生產什么樣的內容，以及應該設立怎么樣的營銷指標。否則可能很容易陷入自嗨，或是各項數據很好看，但是對獲客毫無幫助。
定大綱
內容的生產需要長期規劃。因為一方面內容的效果往往需要較長的時間才能見效，因此一個長期的規劃及目標才會讓團隊更有目標感；另一方面，長期的規劃對內容的生產也更具有指導意義，會很大程度上避免無效內容生產或重復造輪子的事情。
內容營銷團隊可根據目標客戶畫像制定全年的內容營銷計劃，包括內容的類型、數量、投放渠道等。
搭內容
確定好內容大綱后，營銷團隊人員可以根據內容大綱提前創作內容。同時要注重內容庫的搭建及內容的復用。
熱點經常變，但是知識卻很少會發生快速變化，因此在知識型內容的生產上，可以建立一個統一的內容庫，并根據類型、標簽等進行管理，在不同的內容載體或事件中，可以對這類內容進行復用。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-21) 評論
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訪客
- 教育機構如何玩好內容營銷？（2）
03、如何選擇內容營銷的渠道
很多人誤把內容是生產當作內容營銷最重要的部分，其實內容營銷的效果取決于內容傳播的數據，如何選擇合適的內容傳播渠道呢？
渠道用戶匹配度
首先，教培企業對于渠道要有基本的了解，如該渠道下的用戶規模，用戶質量，用戶連接能力等。再一個需要用的一個工具就是用戶畫像。用戶畫像包含用戶的性別比例，年齡分布，地域分布，消費力分布等。
通過教培企業現有的用戶畫像與該渠道的用戶畫像進行綜合對比和評估，重疊度越高，適配度就越好，該渠道就可以作為教培企業內容營銷的備選。
渠道內容承載力
內容營銷作為一個教培企業長期和堅持的投入，可以為企業長期品牌效應沉淀基礎。因此就需要從投放渠道或者平臺的各個維度上進行考量，比如：
·平臺或軟件自身的營銷政策、下載量、點擊量、用戶生命周期等；
· 競品教育品牌以往的內容瀏覽量、轉發量，以及轉化率、付費率等；
· 用戶對于教育品牌的認知度、好感度、理解度等；
對于渠道的評估體系越全面，就能更加綜合的考慮投放內容和投放渠道的匹配度。
預期內容營銷效果
內容營銷效果需要考量的因素多且雜，其效果也很難評估，所以教培企業在選擇營銷渠道的時候，可以通過“試水”的方式判斷，即通過記錄一段時間的內容營銷數據，對比測試效果與預期效果之間的差距。
經過上述3個步驟篩選出渠道后，可根據渠道特點選擇內容輸出形式（圖文、視頻、語音），結合渠道自有的營銷獲客工具，可以讓內容營銷的價值發揮到最大化。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-21) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業教育直播機構取經。專業教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規劃到直播節奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數字化轉型，為學員提供優質的直播教育服務，推動自身業務發展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業完成情況等。可根據學員數據進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發布指南_為培訓機構發布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數據統計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規劃精心規劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環節，如先講解繪畫技巧，再進行示范創作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發布推文介紹課程亮點、優惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統自動評價等。例如在編程課程中，系統自動批改代碼作業，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發展的關鍵。憑借創新設計與管理優化，可打造優質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
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