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網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)委托軟件開發(fā)合同注意事項
網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)的合同都是用戶普通需求，所以這種軟件的編制適用于生成或者有運營特性的公司或者企業(yè)。這種軟件在市場上是找不到的，或者找到了也需經(jīng)過修正后才能夠運用。但是假如客戶沒有開發(fā)或者修改軟件的技術(shù)才能，那就必需拜托一些專業(yè)的軟件開發(fā)公司。但是也有一些軟件開發(fā)公司，他可能對詳細的消費或者運營的特性、方式理解的少。所以雙方在簽署軟件合同的時候有很多是需要注意的地方。
一、開發(fā)軟件合同里的關(guān)鍵問題
1、開發(fā)合同經(jīng)常都是依據(jù)所需求軟件的難易水平來計算費用的。也是依據(jù)軟件開發(fā)所需求的天數(shù)或者編程的行數(shù)來計算費用的。所以合同上的開發(fā)費用是被委托方依據(jù)初步的剖析計算出來的。加上委托方在開發(fā)費用上的報價都是生意心理，所以在合同報價低的同時也會隨著委托人對軟件功能的需求不時的增設(shè)或者對軟件范圍的認識不時的擴展。有可能在完成軟件的開發(fā)后，實踐所需求的開發(fā)費用會高于合同規(guī)則的或者預算的費用。
2、開發(fā)軟件的合同，經(jīng)常發(fā)作軟件功能等方面的質(zhì)量未到達拜托人的需求。由于從計算機軟件技術(shù)的角度來看，在委托的合同中，對所開發(fā)軟件的各方面質(zhì)量作出一個十分明白的規(guī)則是十分艱難的。但是通常的委托人都以為所開發(fā)的軟件不應該存在任何錯誤的問題，經(jīng)常由于這些緣由拜托人經(jīng)常會被，被委托開發(fā)軟件的人達不到他所預期的質(zhì)量。
3、被委托方?jīng)]有在合同規(guī)則的時間內(nèi)完成軟件的開發(fā)。比方要把需求開發(fā)的軟件都用于一套新的計算機系統(tǒng)，并且依照拜托方開發(fā)軟件的合同認定的時間提早采購了一套計算機系統(tǒng)，假如開發(fā)軟件方?jīng)]有按期完成，那這就意味著這套計算機系統(tǒng)將被閑置，假如拜托人是借助軟件開發(fā)停止新的消費運營，而軟件開發(fā)沒有依照合同完成，這就意味著拜托人將遭到一定的損失。
4、軟件版權(quán)是由許多分項權(quán)益匯合組成的一套財富權(quán)，包含了對軟件的修正權(quán)、翻譯權(quán)、運用權(quán)和自發(fā)出行權(quán)等等。假如拜托軟件的合同對這些權(quán)益的歸屬規(guī)則都不明白，那么有關(guān)的糾葛問題就會經(jīng)常發(fā)作。
云朵課堂功能包含在線直播教學、高清錄播課程、考試題庫、 智能排課、教學管理、問答社區(qū)、名師管理、會員積分等，支持PC、挪動端APP、微信網(wǎng)校，產(chǎn)品按需付費、本錢可控，能夠讓你最小本錢搭建本人獨立域名的網(wǎng)校平臺。
北京昱新科技有限公司，專注教育行業(yè)的一站式云平臺，是目前國內(nèi)最專業(yè)的在線教育技術(shù)提供商，努力于為教育機構(gòu)提供互聯(lián)網(wǎng)化和信息化的SaaS處理計劃。產(chǎn)品包括云朵網(wǎng)校、云朵營銷、云朵CRM、云朵運營、云朵數(shù)據(jù)等。
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- 網(wǎng)校軟件開發(fā)_網(wǎng)校app開發(fā)
在如今的大環(huán)境下，線下機構(gòu)發(fā)展困難。因此很多機構(gòu)都開始轉(zhuǎn)型線上，要進入在線授課行業(yè)，第一步就得了解網(wǎng)校軟件開發(fā)。
那么網(wǎng)校課堂平臺哪個好?可以選擇云朵課堂這種教學平臺，平臺可以支持獨立域名，在機構(gòu)的公眾號中嵌入網(wǎng)校，收款也可以收在自己的賬戶中。
因為是按需付費的，成本很便宜，前期投入低，大大降低了機構(gòu)的試錯成本。
因此建議大家選擇這種方式，云朵課堂從事在線教育多年，具備十分豐富的經(jīng)驗。
1. 直播互動。為了更好的激發(fā)學生的學習興趣，平臺軟件支持聊天、問答、公告、通知、投票等現(xiàn)場互動功能。
直播過程中，老師可以在聊天區(qū)看到所有用戶的聊天信息。同時，當學生在課堂上遇到問題時，可以隨時與老師進行一對一的交流，從而有效幫助學生解決課堂遇到的問題。
直播質(zhì)量不高清或者卡頓，容易降低教學質(zhì)量。平臺支持高清和標清屏幕轉(zhuǎn)換，不存在卡頓現(xiàn)象。整個直播流暢無故障。
2. 智能排課。人工排課容易造成課程沖突，系統(tǒng)化的智能排課完美解決了這一問題。
在一鍵排課的同時，還可以通過短信等方式通知學生上課。防止錯誤和遺漏，從而大大提高了效率。
3.多種支付方式。平臺支持多種支付方式，比如支付寶、微信、銀聯(lián)等，更加方便了學員和機構(gòu)，機構(gòu)可以將自己的賬號上傳到后臺，所有的收入都不會經(jīng)過平臺，全部屬于機構(gòu)所有。
4.在線考試。云朵課堂提供了獨立的題庫系統(tǒng)，老師可以通過題庫進行在線考試、布置課后作業(yè)等等。可以充分檢驗學生們的上課情況。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-30) 評論
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訪客
- 網(wǎng)校軟件開發(fā)_網(wǎng)校軟件如何開發(fā)？
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)校系統(tǒng)占據(jù)著舉足輕重的地位，無論是學校、教育企業(yè)還是個體教師都需要一個良好的網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)方案來幫助自己占領(lǐng)更廣闊的教育市場。
所以網(wǎng)校軟件開發(fā)是非常重要的一件事，那么網(wǎng)校軟件如何開發(fā)？
云朵課堂在技術(shù)支持上盡力而為，擁有十幾年行業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)團隊。在長期運行的同時，平臺積極采納用戶反饋，不斷測試，一次又一次的改變、升級、修復，使平臺逐漸成熟。
經(jīng)過改進，它的系統(tǒng)已經(jīng)相當穩(wěn)定，即使幾千人同時上一節(jié)課，也不會出現(xiàn)卡頓等現(xiàn)象。
1、直播功能
直播是基礎(chǔ)功能，既能保證高清視頻流暢，又能防止千人在線時視頻不出現(xiàn)卡頓。此外，在直播教學過程中，教師可以設(shè)置錄像、截圖、抓拍等功能。
并且還允許錄制，以防止教學視頻被隨意下載和竊取。
2、在線題庫
支持學生成績的統(tǒng)計，錯誤率的計算，自動排名和存檔功能，以及歷史數(shù)據(jù)訪問的便利性。 幫助老師在課堂上收發(fā)作業(yè)，進行在線課堂測試，模擬考試等。
同時也幫助老師掌握學生的實時學習情況，對學生的知識點進行查漏補缺，提供精準輔導。
3、招生運營
如果沒有一些營銷工具來招收學生，將很難進行低成本的推廣工作。云朵課堂提供各種推廣和分發(fā)工具。
如新聞公告、課程鏈接分享、積分兌換、優(yōu)惠券、團購等。幫助教育機構(gòu)前期打開知名度，進行招生。
4、學生管理系統(tǒng)
云朵課堂支持講師可以獨立管理學生，還支持站內(nèi)信息傳輸。講師可以通過云朵課堂系統(tǒng)向?qū)W生發(fā)送站內(nèi)郵件和信息，減少了站外資源的浪費。
此外，系統(tǒng)還具有自主預約功能，即講師可以根據(jù)自身情況設(shè)定上課時間，學生也可以根據(jù)自己的喜好和時間選擇相應的老師和課程，做出靈活自由的選擇。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-18) 評論
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- 網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)委托軟件開發(fā)合同注意事項
網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)委托軟件開發(fā)合同注意事項有哪些？軟件開發(fā)合同是明確雙方的權(quán)利、義務及合作內(nèi)容及要求的協(xié)議，而為了規(guī)避風險，簽訂軟件開發(fā)合同時應注意的問題如下：
1、軟件的知識產(chǎn)權(quán)，其中有著作權(quán)、署名權(quán)、使用權(quán)、復制權(quán)、修改權(quán)、發(fā)表權(quán)、發(fā)行權(quán)、出租權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳輸權(quán)、翻譯權(quán)、許可權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)及其它從第三方機構(gòu)或個人獲取經(jīng)濟利益的權(quán)利等，分別屬于哪方；
2、所開發(fā)軟件的需求，包括功能需求、界面需求等，一般要把需求說明書作為附件；
3、開發(fā)完成后的售后服務包括哪些內(nèi)容，象培訓、缺陷修復、系統(tǒng)備份和恢復、升級等。
如果想要找一款網(wǎng)校課堂軟件，可以使用云朵課堂，無需開發(fā)，能快速為機構(gòu)搭建專屬網(wǎng)校系統(tǒng)。
云朵課堂是最懂在線教育機構(gòu)的SaaS技術(shù)服務商，能夠為機構(gòu)提供相關(guān)的技術(shù)，讓機構(gòu)快速擁有自己的網(wǎng)校。 而且云朵課堂網(wǎng)校打造屬于的私有網(wǎng)校平臺，是使用的獨立域名。網(wǎng)頁可以由機構(gòu)自己設(shè)計，輪播圖、網(wǎng)頁模板等也都完全由機構(gòu)自己設(shè)置。
云朵課堂直播課程包括直播課、錄制課、一對一視頻課等。老師可以根據(jù)自己的需求來配置課程。課程配置完成后，可以在后臺上傳課件進行直播。 學生可以通過前臺進入直播教室聽課。第一節(jié)課，老師需要指導學生安裝直播插件，安裝后可以正常講課。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-14) 評論
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- 網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)委托軟件開發(fā)合同注意事項
簽訂軟件開發(fā)合同的注意事項：委托開發(fā)軟件一般是應用戶（委托方）需要，編制適用于其生產(chǎn)或經(jīng)營特點的軟件，這種軟件一般在市場上見不到或在市場上買到需經(jīng)修改后才能使用，但是該用戶沒有開發(fā)或修改軟件的能力，必須委托一定軟件中其他具有開發(fā)、修改軟件能力的機構(gòu)從事該項工作。軟件開發(fā)合同被委托方雖然是開發(fā)軟件方面專家，但他可能對委托方所從事的行業(yè)或具體的生產(chǎn)或經(jīng)營特點、方式了解甚少。因此，雙方簽訂的軟件開發(fā)合同就有許多事項需要明確。
如果想要搭建網(wǎng)校平臺，推薦使用云朵課堂SaaS軟件，無需開發(fā)，只需注冊賬號就可以快速搭建自己品牌的網(wǎng)校。
云朵課堂幫助機構(gòu)打造的是完全私有的網(wǎng)校，對外顯示是機構(gòu)自己的平臺，域名獨立、網(wǎng)頁自主設(shè)計，展示的是機構(gòu)自己的課程和老師，不會顯示云朵課堂公司的任何信息，是機構(gòu)線上授課的好幫手。
首先，Saas模式的優(yōu)勢就在于技術(shù)公司將功能開發(fā)完整，呈現(xiàn)給用戶的功能更加完善，對于有需求的用戶來說，按需付費即可，大大降低了前期投入成本和時間。
另外，無需招募技術(shù)團隊，更新迭代、新功能研發(fā)由Saas公司完成，在線網(wǎng)校平臺的上線工作也十分簡單，當機構(gòu)成功購買其中一項服務后，即可立即上線專屬的在線網(wǎng)校平臺，而機構(gòu)所要做的僅僅只是對課程資料和詳情的上傳，十分便捷。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-08) 評論
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- 網(wǎng)校軟件開發(fā)_網(wǎng)校網(wǎng)課系統(tǒng)開發(fā)
在信息發(fā)展快速的時代，漸漸衍生出了網(wǎng)校的概念，讓學生們能夠脫離傳統(tǒng)的線下教育，在互聯(lián)網(wǎng)上也能夠進行學習。隨著疫情的不斷蔓延，很多教育培訓機構(gòu)都在考慮是否要開發(fā)網(wǎng)校軟件，力求構(gòu)建自己的網(wǎng)校系統(tǒng)來為學生們上網(wǎng)課。說到網(wǎng)校就不得不提云朵課堂了。
1.多元化教學場景
云朵課堂支持萬人同時在線的互動大班課，即使人員數(shù)量高達上限也能夠得到良好的體驗。學生如果找好友組團購課，還可以選擇2-6人的小班精品課程，進行針對化的課堂訓練。
要是想要讓自己喜歡的老師能夠進行私人輔導，也可以體驗1v1互動課堂，讓教學效果有質(zhì)的飛躍。云朵課堂還支持雙師課堂，可以在一個直播間里分配兩個老師分別進行講課和管理。
2.多渠道營銷裂變
營銷招生是企業(yè)最重要的任務之一，云朵課堂能夠提供各種不同的輔助工具，包括好友助力、積分打卡、拼團活動和分享海報等，讓學員們能夠在體驗優(yōu)惠的同時，還能夠帶來新流量。
3.多維化教學功能
教學功能豐富能夠大大提升線上網(wǎng)課的教學效果。老師在講課的時候可以使用白板教學，通過系統(tǒng)的畫筆和注釋功能，為學生重點標注知識點，還能邀請學生加入到板書中。
課堂的互動可以通過文字、語音和視頻來完成，能夠有效促進學員和老師之間的交流。系統(tǒng)支持點名簽到、數(shù)據(jù)導出、上傳課件、抽獎送禮、直播彈題和屏幕共享等，有效提升教學效率。
4.多方面教務處理
既然網(wǎng)校就會有很多的學員信息需要處理，系統(tǒng)支持批量導入學生信息，為學生進行智能排課，還能夠處理平日的異常情況，幫助學員處理不同的事情。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-06) 評論
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訪客
- 網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)委托軟件開發(fā)合同注意事項
在線教育的市場就目前而言還是比較混亂的，根本原因在于大部分的機構(gòu)都沒有自主開發(fā)的能力導致被無良的開發(fā)公司欺騙，或是質(zhì)量不過關(guān)或是和自己的需求不符，而且在簽訂合同時沒有仔細查看合同內(nèi)容導致維權(quán)無門的情況時有發(fā)生。
教育機構(gòu)進行網(wǎng)校平臺搭建簽訂合同時要寫入哪些？
1、實際需要開發(fā)的功能
進行網(wǎng)校平臺搭建開發(fā)可能會涉及到一些定制開發(fā)服務，所以確認實際需要開發(fā)的功能是很必要的，只有如此做才能防止實際功能與之前所提出的功能需求不符情況的發(fā)生，在開發(fā)成本方面會存在比較大的差距，所以機構(gòu)要確認想要開發(fā)的功能需求。
網(wǎng)校平臺所有的功能需求都要寫入合同中，這樣才能切實地保障機構(gòu)的權(quán)益，網(wǎng)校的質(zhì)量才不會出問題。
2、網(wǎng)校的售后維修服務
一款網(wǎng)校在開發(fā)完成之后都會出現(xiàn)一些問題，一旦網(wǎng)校出現(xiàn)問題就需要進行修改維護了，這就需要開發(fā)公司的售后服務了，而如果合同中并沒有售后服務，那教育機構(gòu)就只能找其他的公司或者是付費找之前的公司進行維護。
不管是哪一種方式都會增加花費的成本，所以需要看清開發(fā)合同中是否包含售后服務以及售后服務所包含的具體內(nèi)容與收費情況，這樣才能極大程度的保護自己的權(quán)益，讓網(wǎng)校的開發(fā)更加放心。
3、確立合同補充協(xié)議
網(wǎng)校搭建過程當中涉及到很多的費用，也有可能會遇到功能修改等情況，這就和之前的合同存在著區(qū)別，這時就需要簽訂補充協(xié)議了，這樣既能保證合作的關(guān)系還能保護自己的權(quán)益。
只要把容易產(chǎn)生糾紛的問題統(tǒng)統(tǒng)寫入合同當中，后期就很少產(chǎn)生糾紛，而且如果產(chǎn)生糾紛能夠快速地得到解決。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-03) 評論
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- 網(wǎng)校軟件開發(fā)
目前網(wǎng)校軟件開發(fā)的主要方式是使用saas服務平臺幫忙搭建網(wǎng)校，這種方式具有如下優(yōu)勢:
1.簡單部署即可使用
SaaS是一個簡單的部署，它不需要購買任何硬件，它只需要簡單的注冊。教育機構(gòu)可以獲得最新的技術(shù)應用來滿足他們對信息管理的需求，并且不需要IT相關(guān)的專業(yè)人員。
2.平臺系統(tǒng)自動更新和維護
SaaS企業(yè)培訓平臺負責維護系統(tǒng)的軟硬件基礎(chǔ)。企業(yè)不用擔心安裝、部署、維護、帶寬等問題，可以直接專注于公司核心業(yè)務和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的發(fā)展。
云朵課堂是采用saas服務模式，幫忙教育培訓機構(gòu)快速完成網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)，具體功能如下：
一、搭建成本低，按功能需求模塊收費
云朵課堂可以幫您定制化開發(fā)在線教育平臺，滿足您的自身需求，并按您的需求模塊合理收取租賃費用，搭建成本大大降低。
二、多種系統(tǒng)工具促進品牌營銷推廣
云朵課堂幫您開發(fā)的是屬于自己的獨立在線教育平臺，有自己的獨立域名，對于您后續(xù)長期的品牌發(fā)展十分有利。您可以進行seo、sem等渠道進行品牌推廣，不斷擴大自己的招生規(guī)模。
三、整合多終端設(shè)備，注冊登錄當天即可使用。
使用云朵課堂搭建在線教育平臺，只需注冊登錄即可，當天就可使用。同時支持pc網(wǎng)頁、微信h5、網(wǎng)校、app、小程序等多終端形式，讓學生隨時隨地在線學習。
四，課堂互動功能多，并支持直播、錄播多形式的教學場景
云朵課堂支持直播教學、錄播教學、線上線下結(jié)合等多種教學形式，真實還原機構(gòu)線下授課場景，支持互動連麥、分組討論等多種直播互動功能。
五、支持快速搭建題庫，及時進行教學效果反饋
云朵課堂支持課堂效果反饋功能，不僅包含在線練習考試模塊，支持批量導入試題、一鍵安排考試、系統(tǒng)智能判卷等功能。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-01) 評論
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訪客
- 開發(fā)網(wǎng)校軟件，需要做好網(wǎng)校開發(fā)方案，制作開發(fā)方案時需要注意以下問題：
1.根據(jù)各種搭建方式的成本情況，選擇好搭建方式
你選擇的搭建方式不同，投入和人力也不同。目前主流搭建方式為三種：自主研發(fā)、外包購買系統(tǒng)、saas租賃平臺。
這三種方式，自主研發(fā)成本較高，其次是外包購買，第三種saas租賃平臺價格較低，所以在搭建在線教育平臺之前，首先要正視成本問題，選擇合理的消費水平。
2.結(jié)合自身情況確定平臺功能需求
我們在搭建在線教育平臺的時候，需要考慮機構(gòu)本身的需求，確定搭建的平臺需要哪些功能。
考慮好了搭建前的問題，下面給大家推薦一個可以快速幫忙搭建網(wǎng)校軟件平臺的的工具——云朵課堂。
云朵課堂是采用saas服務模式，幫忙您快速完成網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)，具體功能如下：
一、整合多終端設(shè)備，注冊登錄即可使用。
使用云朵課堂搭建在線教育平臺，只需注冊登錄即可，當天就可使用。同時支持pc網(wǎng)頁、微信h5、網(wǎng)校、app、小程序等多終端形式，讓學生隨時隨地在線學習。
第二，支持直播、錄播多形式的教學場景，功能齊全
云朵課堂支持直播教學、錄播教學、線上線下結(jié)合等多種教學形式，真實還原機構(gòu)線下授課場景，支持互動連麥、分組討論等多種直播互動功能。
三、課堂輔助工具，激發(fā)學生學習興趣
系統(tǒng)有多樣化的教學助學工具，比如督學打卡、表單問卷、排課表、趣味測試等功能，通過這些工具，可以提高學員的活躍度，以此促進品牌的營銷。
四、支持快速搭建題庫，及時進行教學效果反饋
云朵課堂支持課堂效果反饋功能，不僅包含在線練習考試模塊，支持批量導入試題、一鍵安排考試、系統(tǒng)智能判卷等功能。
以上是關(guān)于遠程學習平臺的相關(guān)內(nèi)容介紹，如果您有相關(guān)需求，歡迎到云朵課堂官網(wǎng)咨詢。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-30) 評論
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- 網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)委托軟件開發(fā)合同注意事項
網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)一般是客戶（委托方）必須編寫適用于其生產(chǎn)或運營特點的軟件，該軟件一般在市場上看不到或需在市場上購買，但客戶沒有開發(fā)或修改軟件的能力，必須委托某些具有進行開發(fā)、修改軟件能力的機構(gòu)從事這項工作。雖然軟件開發(fā)合同的受托人是軟件開發(fā)專家，但他可能對委托人從事的行業(yè)或具體的生產(chǎn)經(jīng)營特點缺少掌握方法。因此，必須建立彼此簽訂的軟件開發(fā)合同。
一、委托人應注意以下事項
1、應明確約定受托人對委托人進行項目培訓及其培訓費用的支付問題。
2、應明確約定軟件開發(fā)的總價及其各部分的價格。
3、應明確規(guī)定受托人向委托人報告進度的方式和時間。
4、委托人收到受托人交付的貨物后，應立即測試和評估交付的貨物，以確認其是否符合軟件開發(fā)功能和規(guī)格。
5、委托人應向受托人提供相關(guān)信息和材料，特別是相關(guān)受托人應在軟件開發(fā)功能和目標要求層面建立質(zhì)量標準。
6、應明確約定委托人對受托人提交的相關(guān)需求說明、軟件功能涉及數(shù)據(jù)和信息、目標、向受托人詢問或征求建議的組成和相關(guān)技術(shù)問題的權(quán)利。
7、委托人應明確規(guī)定受托人在委托方進行軟件維護和支持服務的時間和內(nèi)容。
二、受托人應注意以下事項
1、當受托人完成軟件開發(fā)后，必須增加開發(fā)成本時，如何處理，與委托人達成明確協(xié)議。
2、軟件開發(fā)的彈性時間應在開發(fā)軟件合同中約定，以防止委托人在合同規(guī)定的時間內(nèi)因計算錯誤而無法開發(fā)軟件的違約責任。
3、應明確約定委托人提交需求說明書、設(shè)計計說明書、詳細設(shè)計說明書的具體時間。
4、應明確規(guī)定委托人在受托人提交進度報告后的回應時間和方法。
5、確立軟件開發(fā)的版權(quán)所有權(quán)。
軟件版權(quán)有兩種處理方法：一種是軟件版權(quán)屬于委托人；另一種是軟件版權(quán)屬于軟件開發(fā)合同的受托人。在實踐中，以下方法可以解決，即軟件版權(quán)屬于委托人。同時，委托人批準受托人在一定范圍內(nèi)使用軟件，如允許受托人應用常規(guī)程序開發(fā)其他軟件，以便彼此需要。
6、受托人應約定委托人在檢測軟件后出示書面接收文件或提交缺陷報告以及接收或出示缺陷報告的時間。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-28) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構(gòu)尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領(lǐng)域?qū)＜摇⒅鞑ラ_展直播教學。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學經(jīng)驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構(gòu)快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構(gòu)有系統(tǒng)的培訓體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓，培訓機構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構(gòu)合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構(gòu)合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構(gòu)分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術(shù)培訓機構(gòu)則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術(shù)應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運營的專業(yè)指導，幫助培訓機構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構(gòu)在尋找學習直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經(jīng)驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務，推動自身業(yè)務發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構(gòu)提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構(gòu)拓展線上授課業(yè)務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應用關(guān)鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質(zhì)量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構(gòu)進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學員數(shù)據(jù)進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進行示范創(chuàng)作，最后點評學員作品，確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構(gòu)微信直播教學的關(guān)鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓機構(gòu)開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區(qū)促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質(zhì)量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質(zhì)量。 線上教育方式是培訓機構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構(gòu)進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構(gòu)提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構(gòu)進軍線上教學領(lǐng)域時，在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關(guān)鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內(nèi)容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構(gòu)能輕松在平臺進行課程安排，設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調(diào)整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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