網(wǎng)絡(luò)上課平臺(tái)哪個(gè)好-機(jī)構(gòu)搭建網(wǎng)上授課的教學(xué)平臺(tái)推薦
很多線下教培機(jī)構(gòu)在選擇教育直播平臺(tái)的時(shí)候,不只是需要看教學(xué)平臺(tái)的喜愛程度,更主要的是要看教育直播平臺(tái)的性能,因?yàn)榫€下機(jī)構(gòu)的需求都大同小異,那么機(jī)構(gòu)在選擇一個(gè)教育直播平臺(tái)需要滿足什么功能呢?這樣的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上課平臺(tái)哪個(gè)好呢?
教學(xué)直播授課-基本功能
1、電子白板。與傳統(tǒng)教室的黑板相似,教師可以直接在白板上寫或刪字。
2、錄制回放。支持學(xué)員可以查看回放,便于老師檢查直播流程是否完善,課程內(nèi)容是否講解透徹,在調(diào)整課程內(nèi)容方便的同時(shí),學(xué)生可以在回放播放中檢查缺陷,鞏固知識(shí)。
3、畫筆。教師可以用不同顏色的筆刷來標(biāo)記重點(diǎn)。
4、電子簽到。便于教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)。
5、舉手。模擬課下舉手,學(xué)生可點(diǎn)擊在線舉手功能,可直接向老師提問。
6、是付費(fèi)觀看。支持老師創(chuàng)建付費(fèi)課程讓學(xué)員在平臺(tái)上報(bào)名購買。
云朵課堂一直致力于提供各行業(yè)的在線教學(xué)saas平臺(tái)服務(wù),提供線上一站式教學(xué)平臺(tái)解決方案,讓機(jī)構(gòu)快速擁有專業(yè)、穩(wěn)定、快速、流暢的線上直播教學(xué)管理平臺(tái)。
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云朵課堂提供專業(yè)的教育場(chǎng)景解決方案
云朵課堂—以強(qiáng)大的直播技術(shù)還原教學(xué)場(chǎng)景,支持大班課堂,小班互動(dòng)課堂,雙師課堂,幫助教培機(jī)構(gòu)快速開啟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)業(yè)務(wù)。
云朵課堂能幫機(jī)構(gòu)/老師做什么?
獨(dú)立品牌。在實(shí)現(xiàn)以上在線教學(xué)等功能的基礎(chǔ)上,機(jī)構(gòu)可以打造自己的在線教育品牌,實(shí)現(xiàn)域名獨(dú)立、品牌獨(dú)立。
課程。老師可以通過后臺(tái)創(chuàng)建直播課、錄播課、面授課、一對(duì)一約課等等,然后給直播課排課,一對(duì)一、小班、大班等班型均支持,滿足不同互動(dòng)效果的要求。
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學(xué)員。可以通過后臺(tái)對(duì)學(xué)員進(jìn)行分組管理、報(bào)名課程、異動(dòng)處理等。并且可以查看所有學(xué)員的學(xué)習(xí)記錄、做題記錄等,支持導(dǎo)出,便于機(jī)構(gòu)針對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況做下一步的教學(xué)計(jì)劃。
教師。教務(wù)可以通過后臺(tái)給直播老師排課,學(xué)員可以通過課程評(píng)論給老師進(jìn)行打分,給機(jī)構(gòu)做教師評(píng)優(yōu)提供依據(jù)。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。所有學(xué)員的學(xué)習(xí)情況都有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),便于機(jī)構(gòu)做下一步教學(xué)計(jì)劃。老師課時(shí)統(tǒng)計(jì),便于財(cái)務(wù)老師根據(jù)每個(gè)老師當(dāng)月的課時(shí)數(shù)量計(jì)算薪資。
財(cái)務(wù)。云朵課堂做的是獨(dú)立支付,機(jī)構(gòu)可通過后臺(tái)添加自己的支付寶、微信、網(wǎng)銀等賬號(hào),所有收款均不經(jīng)過平臺(tái),不會(huì)有提現(xiàn)手續(xù)費(fèi)。
免費(fèi)體驗(yàn)云朵網(wǎng)校系統(tǒng)(自助開通)
哪些人在用云朵課堂在線教學(xué)平臺(tái)?
作為專業(yè)的在線教育技術(shù)服務(wù)商,云朵課堂擁有一支實(shí)力強(qiáng)悍的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì),擁有多年的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn),從市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)、維護(hù)、更新,專人負(fù)責(zé),盡量保證每一次產(chǎn)品更新都盡善盡美。
憑借對(duì)在線教育行業(yè)的深刻理解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),云朵課堂獲得了考拉閱讀、學(xué)成教育、360、京東物流、奧鵬教育等等等在內(nèi)的數(shù)千家企業(yè)的肯定,且已成為在線教育領(lǐng)域年?duì)I業(yè)額過千萬企業(yè)的首選。
云朵課堂是專注在線教育解決方案的技術(shù)服務(wù)商,致力于為中小型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、老師等提供一站式在線教育技術(shù)解決方案,想體驗(yàn)云朵課堂在線教育系統(tǒng)的朋友可以在官網(wǎng)首頁申請(qǐng)?jiān)囉谩?/p>
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- 訪客
- 網(wǎng)上授課的發(fā)展變得十分迅猛。而且現(xiàn)如今已經(jīng)有越來越多的人選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上授課。也有越來越多的機(jī)構(gòu)加入到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)當(dāng)中來。
那么究竟該如何進(jìn)行網(wǎng)上授課呢?特別是對(duì)于那些中小型教育機(jī)構(gòu)來說,該如何實(shí)現(xiàn)順利進(jìn)擊線上教育呢?
對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別是中小型機(jī)構(gòu)來說,想要順利進(jìn)行網(wǎng)上授課有自我開發(fā)程序、購買成熟系統(tǒng)或者使用第三方服務(wù)商三種方法。
一、自我開發(fā):
教育機(jī)構(gòu)自行進(jìn)行線上平臺(tái)的開發(fā)最大的優(yōu)點(diǎn)就在于可以根據(jù)自身的需求研發(fā)出適應(yīng)自己的所有功能。畢竟對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說最大的不同點(diǎn)就在于特有的教和學(xué)上。
但是這種方法有一個(gè)最大的短板就是至少百萬以上的成本投入,以及組建技術(shù)團(tuán)隊(duì)開發(fā)所需要的人力資源。顯而易見,并不是每家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都可以承擔(dān)這筆不菲的費(fèi)用的。
二、購買系統(tǒng):
相比自己開發(fā)系統(tǒng),購買現(xiàn)成的授課平臺(tái)系統(tǒng)在成本投入上就低的多了。同時(shí)也省去了相當(dāng)長(zhǎng)的一段開發(fā)時(shí)間。
在購入以后馬上就能開始運(yùn)營。但是這類平臺(tái)系統(tǒng)的功能就表現(xiàn)的過于大眾化了,而且更新緩慢,很難做到實(shí)時(shí)跟上在線教育的發(fā)展腳步。
三、第三方服務(wù)商平臺(tái):
這種方法屬于目前比較受各個(gè)機(jī)構(gòu)推崇的模式。首先運(yùn)營成熟的第三方服務(wù)商完全免除了教育機(jī)構(gòu)的開發(fā)成本,這對(duì)于那些剛剛涉足于在線教育的機(jī)構(gòu)來說無疑是很好的方法。但是從長(zhǎng)期來講這種方式對(duì)于教育機(jī)構(gòu)獨(dú)立品牌的發(fā)展來說并不友好。
那么有沒有一種理想的方案能夠平衡投入與服務(wù)呢?云朵課堂推出的云朵網(wǎng)校系統(tǒng)就是在基于SAAS平臺(tái)上,將現(xiàn)有功能及實(shí)用性相結(jié)合,專業(yè)網(wǎng)校搭建一站式服務(wù)平臺(tái)。
這種平臺(tái)不僅可實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)用低成本建立獨(dú)立自主品牌網(wǎng)校還能添加符合自身性化需求的模塊以獲取更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-14) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑。可以共同組織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請(qǐng)開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語文古詩詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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