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訪客

網(wǎng)校在線課堂網(wǎng)頁(yè)_網(wǎng)校在線課堂網(wǎng)頁(yè)版
隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的日新月異，在線教學(xué)也成為了一種流行趨勢(shì)，在這樣一個(gè)明確的形勢(shì)下，教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校都開始進(jìn)行在線教學(xué)了，那么網(wǎng)校在線課堂平臺(tái)哪個(gè)比較好呢？
網(wǎng)校在線課堂平臺(tái)推薦
云朵課堂可以為機(jī)構(gòu)提供專業(yè)的在線教育系統(tǒng)SaaS技術(shù)服務(wù)，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造自有品牌專屬網(wǎng)校建設(shè)方案。
為企業(yè)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造教學(xué)在線互動(dòng)直播、在線點(diǎn)播、課程、營(yíng)銷、管理、數(shù)據(jù)分類等閉環(huán)運(yùn)營(yíng)。從而快速完成用戶的積累，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)容的變現(xiàn)。
1、直播教學(xué)場(chǎng)景
云朵課堂支持豐富的教學(xué)場(chǎng)景全覆蓋，不僅支持直播、錄播，還支持大班課、小班課、雙師課堂、一對(duì)一等課堂模式，自由切換，教學(xué)方式更加多樣化。
2、招生引流
云朵課堂可以幫助機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生引流，有多種營(yíng)銷方法。
獲取新用戶的方法：砍價(jià)、邀請(qǐng)碼等功能，可以覆蓋各大搜索引擎和機(jī)構(gòu)，達(dá)到低成本推廣的目的。
老客戶重復(fù)購(gòu)買的方法：可以通過學(xué)卡、兌換碼、優(yōu)惠券、會(huì)員制度等方式促進(jìn)課程轉(zhuǎn)化率。
3、教務(wù)運(yùn)營(yíng)
云朵課堂在在線教學(xué)的基礎(chǔ)上開發(fā)更完善的CRM系統(tǒng)。學(xué)生管理、課程管理、事務(wù)管理、數(shù)據(jù)分析以及多維度的數(shù)據(jù)支持機(jī)構(gòu)，如運(yùn)營(yíng)分析，讓運(yùn)營(yíng)更加科學(xué)高效。
4、題庫(kù)功能
云朵課堂包括多種題型，包括選擇題、選擇題、材料題、填空題等。老師可以直接在題庫(kù)中選擇作業(yè)的內(nèi)容，也可以直接上傳圖片，發(fā)布課堂作業(yè)。
5、營(yíng)銷功能
云朵課堂有多種專業(yè)的營(yíng)銷工具，如朋友圈、優(yōu)惠券、會(huì)員、限時(shí)優(yōu)惠等。能夠幫助機(jī)構(gòu)進(jìn)行引流。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-23) 評(píng)論

訪客

網(wǎng)校在線課堂網(wǎng)頁(yè)_網(wǎng)校在線課堂網(wǎng)頁(yè)版
與傳統(tǒng)教育相比，在線課堂線上教育是一種更符合如今社會(huì)大背景的教育模式，在強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐下，讓教育與學(xué)習(xí)突破時(shí)間與空間的限制，更具開放性、交互性、自主性的優(yōu)勢(shì)，且根據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)的不同功能，又能實(shí)現(xiàn)教育的異步性、實(shí)時(shí)性、集成性等。
而從這里我們也能發(fā)現(xiàn)，一個(gè)更合適如今教育模式的的教育培訓(xùn)系統(tǒng)功能應(yīng)該是豐富的，為教育培訓(xùn)提供更個(gè)性化的需求，滿足平臺(tái)所有者、管理者及用戶的多方面要求。通過在線教育系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)版，觀看視頻直播功能更多，更適合用戶學(xué)習(xí)。
如今，通信交流、信息傳播、資料搜索等很多事情都需要依靠網(wǎng)絡(luò)完成，我們的娛樂、購(gòu)物、工作、學(xué)習(xí)等都可以網(wǎng)上進(jìn)行，通過在線教育系統(tǒng)，避免了傳統(tǒng)教育中需要投入巨額成本和大量教師資源的模式，不論對(duì)于文化教育還是專業(yè)教育都能提供更豐富的教學(xué)資源和更多樣化的教育活動(dòng)。
網(wǎng)校在線課堂網(wǎng)頁(yè)版模式同樣包含直播與錄播兩大基本功能，錄播課程可以讓各大學(xué)校與機(jī)構(gòu)都稀缺的優(yōu)秀師資力量更集中，資源反復(fù)利用降低成本，教學(xué)不受時(shí)空限制的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然其中也有一定缺點(diǎn)，即缺少線下課堂中現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)；
因此直播的線上授課模式則更好低彌補(bǔ)了錄播的不足，除了教學(xué)不受地域限制外還可以對(duì)學(xué)生做到有針對(duì)性地因材施教。
對(duì)于很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的平臺(tái)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，錄播授課的模式占大多數(shù)，將直播課程作為錄播授課的補(bǔ)充。但是學(xué)生在適應(yīng)了傳統(tǒng)的線下課堂后面對(duì)錄播的線上課程，往往會(huì)因交互性不足產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求沒有得到滿足的感覺，使他們難以適應(yīng)這種看起來(lái)不太正規(guī)的授課模式，容易陷入淺層次學(xué)習(xí)，無(wú)法自我調(diào)控，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果受影響。
而網(wǎng)校在線課堂網(wǎng)頁(yè)版直播功能更多，直播＋教育的學(xué)習(xí)模式實(shí)現(xiàn)教育者與學(xué)習(xí)者的連通。教育，強(qiáng)調(diào)的是師生將的互動(dòng)與交流，這種重視交互的特性正符合線上直播的特點(diǎn)，更具開放性、靈活性、選擇性和交互性。
視頻直播學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)還在于為學(xué)生提供了可以自由交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，使知識(shí)互動(dòng)交流更精細(xì)、精準(zhǔn)，在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)注冊(cè)與登陸后可以進(jìn)行基本的信息設(shè)置、課程瀏覽、課程學(xué)習(xí)、管理學(xué)習(xí)進(jìn)度等操作，以科目或者授課老師作為分析查看課程列表，并通過觀看直播進(jìn)行學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)進(jìn)度管理，下載學(xué)習(xí)資料等。
在直播結(jié)束后學(xué)生也可以對(duì)課程內(nèi)容做評(píng)價(jià)，或者對(duì)于直播過程中沒有來(lái)得及提問的問題放進(jìn)相關(guān)列表中，讓老師或其它學(xué)生進(jìn)行解答。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-18) 評(píng)論

云朵課堂-馬老師

可通過云朵課堂在線教育系統(tǒng)建立專屬的網(wǎng)校在線課堂，擁有自己的獨(dú)立網(wǎng)頁(yè)。
云朵課堂功能豐富，包括課堂直播視頻、課后復(fù)習(xí)打卡、題庫(kù)等功能，針對(duì)性和專業(yè)性強(qiáng)：
1.直播功能
云朵課堂提升師生互動(dòng)教學(xué)體驗(yàn)，強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化教學(xué)效果，真正還原線下課堂教學(xué)體驗(yàn)和特色白板講臺(tái)教學(xué)方法。
教師可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)在線上課，用白板加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)講解效果，支持與多個(gè)學(xué)生零延遲實(shí)時(shí)視頻連接互動(dòng)。
2.營(yíng)銷推廣
當(dāng)然，在線教學(xué)需要通過在線招生獲得學(xué)生，因此需要完善的在線招生工具來(lái)幫助機(jī)構(gòu)做好在線招生工作；
如云課堂限時(shí)折扣、代理、多級(jí)分銷、積分會(huì)員等營(yíng)銷工具，幫助推廣課程。
3.學(xué)員管理
無(wú)論是線下教學(xué)還是線上教學(xué)，學(xué)生都是非常重要的資源，所以要有良好的學(xué)生管理功能；
云朵課堂具有學(xué)生信息批量導(dǎo)入、學(xué)習(xí)記錄、歷史訂單記錄等。
如果您對(duì)網(wǎng)校在線課堂感興趣，將來(lái)想?yún)⑴c，請(qǐng)聯(lián)系我們！

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-07-15) 評(píng)論

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網(wǎng)校在線課堂網(wǎng)頁(yè)_網(wǎng)校在線課堂網(wǎng)頁(yè)版

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