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網(wǎng)校系統(tǒng)_直播教學(xué)平臺_在線教育系統(tǒng)源碼

網(wǎng)校系統(tǒng) 劉麗偉 最后更新于:2022年12月19日 10:20:11 4 959
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

在線教育的發(fā)展在近幾年可謂是有目共睹的,因此也出現(xiàn)了許多的成熟的產(chǎn)品和好的平臺,給教育行業(yè)注入了新的活力和可能

但是對于教育機(jī)構(gòu)或個(gè)人老師來說,選擇一家好的直播教學(xué)平臺是很難的,因?yàn)槟壳皝碚f這樣的直播教學(xué)平臺太多了。而如果是自己研發(fā)的話,成本又很高,還有后續(xù)的一些持續(xù)性費(fèi)用,更是會加重企業(yè)的負(fù)擔(dān)。

而如果是要采用入駐公共型平臺的方式的話,雖然說不用自己操心費(fèi)力的去張羅組件研發(fā)團(tuán)隊(duì),投入大的成本和長時(shí)間的等待,但是從長遠(yuǎn)發(fā)展角度來說,這類公共型平臺并不適合發(fā)展,因?yàn)檗D(zhuǎn)化成本高,而且流量始終還是屬于平臺本身。

所以搭建網(wǎng)校系統(tǒng)還有另外一種方式,目前也是非常受歡迎的方式,那就是選擇saas軟件服務(wù)。在此我要推薦云朵課堂,云朵課堂就是采用saas服務(wù),而且云朵課堂就是一個(gè)非常好,功能強(qiáng)大,服務(wù)強(qiáng),口碑高的開源源碼網(wǎng)校系統(tǒng)。

而網(wǎng)校源碼中的開源源碼是可以滿足客戶企業(yè)的功能需求定制的,可在原有代碼的基礎(chǔ)上,加上自己的個(gè)性化需求,因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都有自己的特色,都想把自己獨(dú)特的優(yōu)勢,特色,功能所展示出來,所以這種方式是非常受歡迎的。

下面就具體來看看云朵課堂的功能吧~

直播模式

云朵課堂直播模式可分為直播教學(xué)、錄音教學(xué)、圖文教學(xué)等。并且可以設(shè)置回放。如果學(xué)生沒有時(shí)間看直播,可以通過回放功能學(xué)習(xí)課程。另外,直播教學(xué)模式分為大班、小班、一對一、一對多等多種形式。

老師可以根據(jù)學(xué)生人數(shù)和學(xué)生付費(fèi)情況選擇合適的直播模式。 并且大班可以達(dá)到萬人同時(shí)在線,但是依然能保證直播教室不卡頓,低延遲,高清晰畫面,給學(xué)員更好地學(xué)習(xí)環(huán)境。

網(wǎng)校系統(tǒng)_直播教學(xué)平臺_在線教育系統(tǒng)源碼 在線直播教學(xué)平臺 網(wǎng)校系統(tǒng) 在線教育系統(tǒng)源碼 第1張

錄播授課

云朵課堂網(wǎng)校平臺對錄播授課也提供了支持,教師可以自行上傳錄制好的教學(xué)視頻,讓學(xué)生自行觀看,無論是課前的基礎(chǔ)內(nèi)容預(yù)習(xí),還是課后的知識復(fù)習(xí)鞏固都非常的有幫助。

網(wǎng)校系統(tǒng)_直播教學(xué)平臺_在線教育系統(tǒng)源碼 在線直播教學(xué)平臺 網(wǎng)校系統(tǒng) 在線教育系統(tǒng)源碼 第2張

多樣互動

線上教學(xué)不像線下教學(xué)。老師總是在身邊,老師不知道學(xué)生在做什么。于是云朵課堂支持多種教學(xué)工具,可以隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。抽獎,舉手,提問等功能。還能增加課堂互動的頻率,讓課堂更有趣,更大程度還原線下課堂。

云朵課堂幫助老師控制課堂,有點(diǎn)名、簽到、禁止發(fā)言、踢人等工具。幫助老師更好地把握課堂進(jìn)度,了解學(xué)生是否在認(rèn)真聽講

網(wǎng)校系統(tǒng)_直播教學(xué)平臺_在線教育系統(tǒng)源碼 在線直播教學(xué)平臺 網(wǎng)校系統(tǒng) 在線教育系統(tǒng)源碼 第3張

在線題庫

云朵課堂在線題庫系統(tǒng)支持講師錄入選擇題、多選題、填空題、材料題、討論題等豐富的問題。

同時(shí),系統(tǒng)內(nèi)置數(shù)萬套歷年真題,讓學(xué)生可以根據(jù)自己的需求自由選題測試,也可以通過系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)智能組合測試。另外,自動閱卷功能的使用也節(jié)省了講師的閱卷時(shí)間。

網(wǎng)校系統(tǒng)_直播教學(xué)平臺_在線教育系統(tǒng)源碼 在線直播教學(xué)平臺 網(wǎng)校系統(tǒng) 在線教育系統(tǒng)源碼 第4張

運(yùn)營招生

如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想繼續(xù)運(yùn)營,他們需要穩(wěn)定的學(xué)生購買課程。在招生營銷方面,通過流量和運(yùn)營的分銷、優(yōu)惠券、限時(shí)優(yōu)惠等工具。幫助教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行海報(bào)裂變,云朵課堂提供了多個(gè)裂變方案。同時(shí)擁有優(yōu)惠券、會員卡、積分等工具,幫助機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)引流招生。

網(wǎng)校系統(tǒng)_直播教學(xué)平臺_在線教育系統(tǒng)源碼 在線直播教學(xué)平臺 網(wǎng)校系統(tǒng) 在線教育系統(tǒng)源碼 第5張

學(xué)生管理

云朵課堂具備學(xué)員管理功能,包括學(xué)員通知,如:上課、上課通知、主要基于短信、微信、站內(nèi)信等方式的上課預(yù)約通知等。以及全方位提醒,能有效防止學(xué)員忘記看課程,提供貼心服務(wù)。對于機(jī)構(gòu)來說,云朵課堂的幫助很大。

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網(wǎng)校系統(tǒng)_直播教學(xué)平臺_在線教育系統(tǒng)源碼
搭建網(wǎng)校系統(tǒng)_直播教學(xué)平臺的方法有很多,一般需要以下幾個(gè)步驟:
申請域名和微信公眾號,以便學(xué)生可以通過網(wǎng)址或者微信訪問網(wǎng)校。
申請微信支付,以便學(xué)生可以在線支付學(xué)費(fèi)。
選擇一個(gè)合適的網(wǎng)校系統(tǒng)服務(wù)商,比如云朵課堂,它可以提供直播錄播課程、課程點(diǎn)播、教學(xué)管理等功能,并且支持多種形式的互動。
根據(jù)自己的教學(xué)需求和目標(biāo),定制網(wǎng)校系統(tǒng)的界面、功能和內(nèi)容。
使用云朵課堂有以下幾個(gè)優(yōu)勢:
快速搭建屬于自己的線上教學(xué)平臺,并迅速開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué);
海量課程,高清視頻課程,流暢觀看,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí);
真人直播教學(xué)、在線互動、萬人同時(shí)在線、便捷的個(gè)人中心,有效學(xué)習(xí)。
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網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)源碼是一種非常有用的工具,它可以幫助教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)快速搭建一個(gè)完整的在線學(xué)習(xí)平臺。它可以提供一個(gè)完整的解決方案,包括課程管理、學(xué)習(xí)資源管理、考試管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、在線討論、在線測試、在線作業(yè)、在線考試、在線課堂、在線聊天室、在線視頻會議、在線文件共享、在線考勤、在線報(bào)名和支付功能。
使用網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)源碼,可以大大減少開發(fā)時(shí)間,并且可以根據(jù)不同的需求進(jìn)行定制化開發(fā),使得教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)能夠快速部署一個(gè)完整的在線學(xué)習(xí)平臺。此外,這些開發(fā)源代碼還可以幫助教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)快速實(shí)施新的功能,從而使學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加豐富多彩。
總之,使用網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)源代碼是一個(gè)非常有用的工具,它可以幫助教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)快速部署一個(gè)完整的在線學(xué)習(xí)平臺,并且能夠快速實(shí)施新的功能,從而使學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加豐富多彩。
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網(wǎng)校系統(tǒng)_直播教學(xué)平臺_在線教育系統(tǒng)源碼
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展離不開網(wǎng)校系統(tǒng)的輔助。專業(yè)的網(wǎng)校系統(tǒng)不僅可以帶來優(yōu)質(zhì)的在線教學(xué)課程,還可以幫助教育機(jī)構(gòu)招生,沉淀更多的客戶。所以我們來看看哪個(gè)網(wǎng)校系統(tǒng)比較好。
云朵課堂是專業(yè)做直播進(jìn)行分析教學(xué)管理信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的saas服務(wù)商,深耕在線學(xué)習(xí)生活教育科學(xué)技術(shù)行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展多年,服務(wù)過上萬家教育環(huán)境資源培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu),能夠提供幫助我們企業(yè)教育機(jī)構(gòu)通過老師可以得到快速轉(zhuǎn)型在線教育,低成本擁有一個(gè)民族獨(dú)立域名的專屬品牌網(wǎng)校。云課堂的功能也非常齊全,包括在線網(wǎng)絡(luò)直播、錄播、試題庫、智能排課、教務(wù)管理等功能。
1、各種教學(xué)形式
在線教學(xué)模式可分為大班、小班、一對一教學(xué)等。而且我們不僅限于直播視頻,還可以通過選擇桌面共享直播、 PPT 直播課堂教學(xué)、區(qū)域發(fā)展共享直播教育教學(xué)、教學(xué)方式錄制等形式。教師可以利用各種網(wǎng)上教學(xué)平臺的教學(xué)工具,如電子白屏、 PPT 共享工具等,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、互動功能
在線交互有三種模式: 文本、音頻和視頻。文本模式是彈幕互動。學(xué)生可以通過彈幕發(fā)送問題并向老師提出建議。教師擁有阻攔管理權(quán),可以禁言等一些直播功能。音頻模式和視頻發(fā)展模式分析可以通過實(shí)現(xiàn)師生之間的在線交流,視頻模式和教學(xué)工作模式可以任意切換。
3、在線題庫
在考試功能模塊中,云朵課堂提供了豐富的試題庫作為考試材料。云計(jì)算教室試卷庫系統(tǒng)具有自動組卷、自動閱卷、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)和錯(cuò)誤分析等功能。學(xué)生也可以通過使用錯(cuò)誤的問題我們作為自己以后復(fù)習(xí)的工具。
4、在線營銷推廣
云朵課堂教學(xué)提供的在線學(xué)習(xí)教育發(fā)展平臺主要包括課程分享、團(tuán)購、限時(shí)優(yōu)惠、多級分銷、代理等營銷推廣工作方式,可以通過有效引流招生。同時(shí),對于老年學(xué)生來說,可以通過完成教學(xué)任務(wù)來獲取積分,積分可以轉(zhuǎn)換成課堂優(yōu)惠券或其他東西,有利于教學(xué)激勵和老學(xué)員回購率的提升。
5、引流招生工具
云朵課堂還有許多在線招生工具,如裂變海報(bào)、兌換碼、 VIP 會員、優(yōu)惠券、幫派斗毆等,可以通過幫助我們高校教育教師需要打破這種僵局,招收更多的學(xué)員。
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贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-30) 評論
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判斷教育直播系統(tǒng)源碼質(zhì)量達(dá)標(biāo)的方法
教育直播系統(tǒng)源碼質(zhì)量是否達(dá)標(biāo),不僅會直接影響直播系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行,還會直接影響用戶體驗(yàn),成為教育直播系統(tǒng)順利發(fā)展的絆腳石。
因此在開發(fā)直播系統(tǒng)源碼時(shí),對其質(zhì)量問題還需嚴(yán)加把控,如何判斷教育直播系統(tǒng)源碼質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)呢?從以下方面來評判。
一、畫面質(zhì)量是否清晰。
畫面質(zhì)量是否清晰一直是直播行業(yè)中,開發(fā)者所頭疼的問題。為了在一定程度上滿足用戶的使用體驗(yàn),教育直播系統(tǒng)源碼開發(fā)時(shí),一般在保證其他參數(shù)不變的情況下,加大碼率,只有這樣畫質(zhì)才會愈加清晰。
二、畫面是否存在延遲狀況。
教育直播系統(tǒng)畫面存在延遲情況,同樣會降低用戶體驗(yàn)度。延遲情況一般是由RTMP累積延遲、物理延遲、邏輯延遲造成。
1、RTMP累積延遲
因?yàn)榻逃辈ハ到y(tǒng)源碼中RTMP本身的特性,被經(jīng)常用于各個(gè)場所中。但也有不足之處,那就是會有累積誤差。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)不好時(shí),RTMP基于TCP不會丟包,服務(wù)器會將包緩存起來,而當(dāng)網(wǎng)絡(luò)好的時(shí)候,就會將緩存一并發(fā)送給客戶,從而發(fā)生累積延遲。
2、物理延遲
產(chǎn)生物理延遲的原因一般是由網(wǎng)絡(luò)本身的帶寬不足或者是網(wǎng)絡(luò)抖動造成的。帶寬俗稱網(wǎng)速,即下載的最大速度,如果帶寬不足,也會產(chǎn)生延遲問題,因此在開發(fā)教育直播系統(tǒng)源碼中,對此問題還需考慮其中。
3、邏輯延遲
教育直播系統(tǒng)能夠同時(shí)支持?jǐn)?shù)萬人直播,自有其中教育直播系統(tǒng)源碼的牽制,一般直播流程比較繁雜,轉(zhuǎn)發(fā)的環(huán)節(jié)也比較多,若每轉(zhuǎn)一次,就會產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)延遲,轉(zhuǎn)發(fā)環(huán)節(jié)越多,延遲自然會越大。
為了避免以上情況的發(fā)生,將以上延遲情況控制在合適的范圍內(nèi),就需要教育直播源碼的技術(shù)調(diào)整了,只有這樣,其質(zhì)量才會達(dá)標(biāo),滿足用戶體驗(yàn)。
三、直播播放是否成功、流暢。
教育直播系統(tǒng)源碼質(zhì)量是否達(dá)標(biāo),也可以從畫面是否流暢來判斷。如果在直播中,出現(xiàn)花屏、黑屏、閃退等問題,這就不僅僅是滿足不了用戶體驗(yàn)度的問題了。質(zhì)量劣質(zhì)的教育直播系統(tǒng),勢必會被市場所淘汰。
綜上就是判斷教育直播系統(tǒng)源碼質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)的方法。總而言之,任何直播系統(tǒng),都要以滿足用戶體驗(yàn)為前提,尤其是在家長非常注重的教育領(lǐng)域中,對直播系統(tǒng)源碼的質(zhì)量問題,以及技術(shù)問題都需嚴(yán)格把控,立志開發(fā)出專屬教育領(lǐng)域的直播系統(tǒng)。
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