近幾年由于受疫情的影響，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)都開(kāi)始在線(xiàn)上直播授課，既在保障安全的情況下又能正常進(jìn)行學(xué)習(xí)，許多教學(xué)軟件都開(kāi)始進(jìn)入到了大眾生活中，如何選擇適合的線(xiàn)上教學(xué)軟件也成為了尤為重要的問(wèn)題。那么老師上課時(shí)用什么教學(xué)軟件呢？就讓我以云朵課堂為例為大家簡(jiǎn)單的介紹一下吧！

1、課堂簽到

授課教師可以在云朵課堂上課中點(diǎn)擊課堂簽到功能，發(fā)布課堂簽到，點(diǎn)擊后所以學(xué)員直播頁(yè)面會(huì)自動(dòng)彈出簽到頁(yè)面，授課教師還可以設(shè)置課堂簽到時(shí)間，便于教師記錄學(xué)員的出勤情況，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)學(xué)員簽到情況，自動(dòng)生成相關(guān)數(shù)據(jù)，授課教師可實(shí)時(shí)查看、記錄，極大地節(jié)省了教師統(tǒng)計(jì)學(xué)員中的一些不必要時(shí)間，便于授課教師實(shí)時(shí)記錄學(xué)員的上課情況。

2、屏幕共享

屏幕共享，可以讓學(xué)員將自己設(shè)備的頁(yè)面共享到直播頁(yè)面，可便于所有人觀看。屏幕共享可以適用于演講、畢業(yè)答辯或者小組匯報(bào)時(shí)使用，學(xué)員可將自己的學(xué)術(shù)論點(diǎn)更直觀、清晰地展示給所有人。屏幕共享一經(jīng)上市，廣受使用客戶(hù)的好評(píng)，其效果基本上可以還原線(xiàn)下授課、演講的氛圍，增強(qiáng)了課堂的氛圍感、參與感，提高了課堂的活躍度。

3、人臉識(shí)別

人臉識(shí)別功能是云朵課堂新推出的杰出直播輔助功能，授課教師可記錄學(xué)員是否是本人到課學(xué)習(xí)，確保了線(xiàn)上直播授課的真實(shí)性。

云朵課堂人臉識(shí)別還支持PC、H5、APP三端數(shù)據(jù)同步，目前應(yīng)用在直播課和點(diǎn)播課，直播支持首次進(jìn)入直播間以及每次進(jìn)入直播間核驗(yàn)；點(diǎn)播支持首次觀看視頻以及每次觀看視頻核驗(yàn)，并支持在每次視頻中自定義時(shí)間段的識(shí)別次數(shù)設(shè)置，授課教師可實(shí)時(shí)觀察學(xué)員的聽(tīng)課狀態(tài)、記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

4、錄播轉(zhuǎn)音頻、錄播轉(zhuǎn)文檔

授課教師在直播課中點(diǎn)擊錄制功能，即可全程錄制直播課內(nèi)容，直播結(jié)束后，錄播內(nèi)容會(huì)自動(dòng)存入平臺(tái)客戶(hù)端，使用客戶(hù)可以在直播回放中找到錄播內(nèi)容，觀看錄播不限次數(shù)、不限時(shí)間，可隨時(shí)隨地?zé)o限次觀看。

云朵課堂還推出了錄播轉(zhuǎn)音頻、錄播轉(zhuǎn)文檔等錄播相關(guān)功能，其節(jié)省了學(xué)員記錄筆記的相關(guān)時(shí)間，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，多種方式便于使用客戶(hù)使用。

5、直播課堂

云朵課堂包含多種直播課堂，可極大程度上滿(mǎn)足使用客戶(hù)的不同種需求。直播大講堂，可同時(shí)容納上百人在線(xiàn)進(jìn)行直播授課教學(xué)，其可滿(mǎn)足需求量較大的情況、達(dá)到了名師效應(yīng)最大化的效果。直播小班課，由少數(shù)學(xué)習(xí)情況相近的學(xué)員組成的小班級(jí)，授課教師可進(jìn)行集中教學(xué)，其課堂效果較好、課堂活躍度較高，還具有較高的性?xún)r(jià)比。

直播一對(duì)一，學(xué)員可選擇自己喜歡的教師或感興趣的課程，教師會(huì)根據(jù)學(xué)員的相關(guān)情況，設(shè)置針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正做到因材施教，可極大的提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。雙師教學(xué)，采用了線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的教育方式，兩種教育方式的優(yōu)點(diǎn)相結(jié)合，可達(dá)到教學(xué)效果最大化。

云朵課堂是老師上課用的教學(xué)軟件不錯(cuò)的選擇，云朵課堂包含多種直播形式和直播功能，其使用體驗(yàn)感較好，一直以來(lái)深受大家的好評(píng)。

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