其實在網絡教育發展的今天，免費直播課程平臺的也是多種多樣的，但是如果想要做自己的網校系統，想要打出機構的品牌，推薦使用云朵課堂，可為教育培訓機構提供免費試用，這款比較好用的網課直播手機軟件，可以輕松實現讓學生足不出戶接受課程輔導，老師隨時隨地在線授課。
自由
云朵直播課程軟件通過微信、手機APP，電腦端，老師可以隨時隨地發起教學課程，學生可以隨時隨地進入教室，加入學習。課件共享，屏幕共享，白板共享，真實還原線下授課場景，課堂輕松有趣，不受時間、地點、空間的限制。
適用
云朵課堂提供大班課和小班課兩大教育直播產品，大班課即以老師授課為主，適合大型講座、引流課等；小班課適合強互動的語言學習類課程。云朵課堂還支持課程錄制，老師可以把教學過程錄制下來，讓學生便于隨時回顧，查缺補漏。
功能
網上直播課程，在線視頻課程教學，使用云朵課堂，簡單操作，容易傳播，功能滿足需求，免費試用。
1、多種教學功能，教學工具豐富
①教學課件共享
支持展示PPT（靜態和動效）、Word、PDF、PNG圖片等教學課件；支持播放本地的音視頻文件。
②電子白板板書
直播教室白板支持畫筆、幾何圖形、擦除等操作，學生和老師均可書寫，增加教學效果傳遞。
③課堂互動交流
支持老師、助教、學生三者相互文字、音視頻交流討論，實現師生課堂互動。
④學生舉手發言
老師可點名學生回答問題，學生也可主動舉手請求發言，課堂答疑實時高效。
2、操作簡單，支持多終端使用
手機開播，電腦開播，專業高清設備開播，都毫無壓力、毫無障礙。
3、系統強大，可個性化教學。
CDN 網絡并聯合多套知名CDN，覆蓋各省市節點，確保學生在各種網絡節點下的流暢觀看體驗。
另外，云朵課堂支持老師一對一、一對多的教學模式，可同時支持萬級的學生并發數。
4、容易傳播、觀看方式多樣化
老師開啟直播后，學生可通過鏈接、二維碼等多種形式，無需下載APP，在電腦、手機、Pad等多終端打開直播間觀看。
各種教育機構、名牌大學的公開課、以及一些中小學課程都選擇了直播講課的模式，在這種模式下，不能忽略的就是直播課程的平臺和軟件了，作為課程向大眾傳播的載體，云朵課堂在在線直播課程平臺開發方面有著多年的經驗，如果您想要更詳細的進行了解與體驗，可以與我們的官方客服聯系，申請免費試用。
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已有2條答案
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訪客
- 免費直播課程用什么軟件_比較好用的網課直播手機軟件 ?
要開展直播教學，選擇合適的直播課程軟件很是重要。而市面上存在的直播課程軟件分為收費和免費這兩種。那么下面就來看看免費直播課程用什么軟件？
免費直播課程用什么軟件？
如果只追求軟件，不追求其他功能，可以選擇釘釘這種教學軟件，但是這種軟件并不適合長期使用。而要長期發展在線教學，比較推薦大家選擇云朵課堂。
云朵課堂主要為培訓機構、學校定制專屬品牌形象的私有在線教育平臺，功能比較全。
類似在線直播教學、高清錄播課程、考試題庫、 智能排課以及教學管理、問答社區招生等都是可以實現的。
而且支持PC、移動端APP、微信網校 。這樣的就適合有規劃長期做線上教育，可以通過線上擴大招生從而覆蓋更廣的學生。
1、支持多種教學模式
云朵課堂支持多種教學模式，直播教學流暢，延時低。學生可以在直播間與老師即時聊天交流，支持大班、小班、1V1、公開課等場景教學。
滿足教學培訓機構的各種教學，同時支持語音、視頻、PPT等多種教學模式，以及電子白板、屏幕共享等其他教學工具。
2、支持獨立題庫系統
云朵課堂網校系統可以提供獨立的題庫系統，學生可以在線做題、課堂隨堂考、模擬考試等。
甚至還有專門的課后作業功能。老師在線布置作業，學生只需要在線回答。系統還可以自動判題，減輕了老師的工作量。
同時有易錯題的統計，方便老師及時指導講解。
3、系統安全性強
云朵課堂有強大的系統和技術支持，可以保證機構的數據和課件不會泄露，版權不受侵犯。
而且云朵課堂還可以設置嚴格的權限管理，針對不同的角色可以做不同的權限設置。 - 贊同 6 0 發布于 2年前 (2022-09-15) 評論
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訪客
- 免費直播課程用什么軟件？網絡課程的普及已經成為很多教學培訓機構的重點發展方向，教培機構都在傾力打造這一重要教學平臺，但還有很多對網絡教學平臺不是很清楚，
想著先使用一些可以免費的直播課程軟件？哪些直播課程軟件可以0元使用？
現在小編就來分析一下市場上可以提供哪些直播課程軟件。
事實上，適合直播直播課程軟件有很多，關鍵分為兩類：
一是免費使用的公共平臺，如騰訊課堂、網易云課堂等，這些平臺知名度高都有自己平臺帶的流量，可以適合教師開通直播授課。
但平臺流量不是自己的，無法為校區帶來招生流量，而且僅有直播功能，功能單一，無法滿足實際教學需求。
二個是指單獨定制、功能強大更專業的教學軟件，像云朵課堂這樣的，他們平臺上有強大的功能、健全的服務和簡單的操作。非常適用于有獨立經營的老師和培訓學校，建立自己獨立的教學平臺，可以快速開展低成本的運營和服務。
這些平臺帶來的流量都屬于校區，后期學員轉化非常高效，但需要花費一點點的軟件使用費用。
專業的教學直播課程軟件，功能完善豐富
對于想要開展直播課程來說，不僅僅是有個直播功能帶個攝像頭那么簡單，很多直播平臺都不能滿足培訓教學的需求，投入實際教學，需要教培機構有完善的教學管理和教學體系。
云朵課堂，包含校區管理、教學管理、學生管理、教師管理、招生管理幾大模塊，含有直播授課、錄播授課、雙師授課、大班、小班、一對一、一對多等教學模式，直播功能支持互動功能、多屏幕互動、課件共享、桌面共享、教師命名、登錄、舉手回答問題、視頻彈出等
這些內容的加入使直播互動更加真實，恢復課堂場景，吸引學生的注意，這些內容將比免費直播課程軟件更豐富。
除了交互功能外，云朵課堂還可以完成多平臺共享、賬戶聯通、豐富的設計架構可以適應各種終端，在手機、電腦、ipad都可以上課學習。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-09-06) 評論
- 最新回答
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業教育直播機構取經。專業教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規劃到直播節奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數字化轉型，為學員提供優質的直播教育服務，推動自身業務發展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業完成情況等。可根據學員數據進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發布指南_為培訓機構發布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數據統計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規劃精心規劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環節，如先講解繪畫技巧，再進行示范創作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發布推文介紹課程亮點、優惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統自動評價等。例如在編程課程中，系統自動批改代碼作業，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發展的關鍵。憑借創新設計與管理優化，可打造優質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
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